高中校园礼仪常识(系列8篇)
时间:2025-06-13 作者:成文网高中校园礼仪常识 篇1
作为学校大队委的她，兴趣爱好广泛，是学校文明礼仪队和国旗班的成员，本年度的市级三好学生。一直以来，她能做到严格要求自己，全面发展，不懈努力。她积极参加各项活动，对待同学，她从来都是热心帮助，真诚关心每一位同学。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可和拥护，是老师得力的小助手，是同学们学习的好榜样。
作为学校一名少先队干部，她用自身的行动树立了丽泽小学学生的良好形象，在每周的升旗仪式上有她标准的站姿和走姿;在校园的每个角落中，有她温文尔雅和同学们谈天说地的身影;在教室里、在楼道中有她严格遵守学校纪律的示范;在每次的舞蹈比赛舞台上，她用热情的舞蹈动作和饱满的精神诠释着丽泽学子良好的形象。
通过自身的努力，每学期的文明礼仪小标兵的光荣称号非她莫属，在每次的迎检工作中，作为文明礼仪队小队长，她都能在以身作则的基础上担当了训练文明礼仪队员的.职责。在她的带领下学校文明礼仪队已经成功的参加了区多次大型颁奖仪式，接待了多次市区各级领导和英国、美国等代表团的教育交流活动。而沈柳虹同学在其中也学到了更多的文明礼仪知识。
一分耕耘、一分收获，她连续两年被评为校级三好学生、20xx被评为区级三好学生，2011年评为市级三好学生，连续多年评为校级文明礼仪小标兵，20xx年评为区级文明礼仪使者。参加天津市文艺汇演获得1个一等奖1个二等奖和2个三等奖的好成绩。在学校开展的“我和红领巾的故事”征文比赛中，获得一等奖并在主题文化墙上进行了展示。
我们愿她用执着的精神向着心中美好的目标大步前进!
高中校园礼仪常识 篇2
一、活动目的：
通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：
(一)主持人致辞
华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
(二)引入话题——说话礼仪
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的`重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.讨论：话怎么说更得体。
2.师生小结：
跟什么人说什么话;
干什么事说什么话;
到什么地方说什么话;
最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
(三)班长带领全班宣誓：
1.自尊自爱，注重仪表;
2.真诚友善，礼貌待人;
3.遵纪守法，勤奋学习;
4.勤奋俭朴，孝敬父母;
5.遵守公德，严于律己。
(四)班主任总结
语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。
(五)主持人致辞，宣布班会结束。
四、活动反思：
这一学时的活动，我本着调动学生的积极参与精神，把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来，并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范，并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。
高中校园礼仪常识 篇3
一、仪表仪态
（一）着装
场合适配：根据不同场合选择合适的服装。例如，正式商务场合宜着西装套装或正装连衣裙，颜色以深色系（如黑、深蓝、深灰）为主，款式简洁大方；社交聚会场合可根据氛围选择时尚但不过于张扬的服饰；休闲场合则以舒适、整洁的休闲装为主，如牛仔裤搭配简约上衣等。
整洁得体：保持衣物干净整洁，无褶皱、无污渍、无破损。男士衬衫领口袖口要保持清洁平整，女士服装避免过于紧身或暴露。
（二）姿势
站姿：身体挺直，抬头挺胸，双肩放松，双脚自然分开与肩同宽或呈小八字步站立，双手自然下垂或放在身前。
坐姿：入座时轻缓，坐满椅子的三分之二左右，背部挺直，双腿并拢或微微分开（男士可适当分开），双手放在膝盖或椅子扶手上。避免跷二郎腿或抖动双腿。
走姿：步伐稳健，步幅适中，手臂自然摆动，眼神平视前方，避免弯腰驼背或左顾右盼。
二、社交礼仪
（一）问候与介绍
问候：主动微笑问候他人，使用礼貌用语如“您好”“早上好”“晚上好”等。根据时间和场合选择合适的问候语，眼神注视对方，语气亲切真诚。
介绍：为他人介绍时，遵循尊者优先了解情况的原则。先介绍晚辈给长辈、下级给上级、男士给女士等。介绍时语言简洁明了，说明双方姓名、身份或关系等关键信息。例如：“张总，这是我们部门的小李，他在项目执行方面很有经验。小李，这是张总，负责公司的整体运营。”
（二）交谈礼仪
表情与眼神：保持微笑，眼神专注地与对方交流，适当点头表示理解和认同，避免眼神游离或频繁看手机等不专注行为。
话题选择：选择积极、健康、对方可能感兴趣的话题，避免谈论敏感、隐私（如收入、年龄、婚姻状况等）或争议性过大的'话题。尊重他人观点，不强行打断或反驳，如有不同意见可委婉表达。
语言文明：使用文明用语，避免粗口、口头禅或低俗词汇。语速适中，语调平稳，表达清晰有条理。
（三）电话礼仪
通话时机：尽量避免在他人休息时间（如清晨、深夜、午休时段）拨打电话。如确有紧急事情，需先表示歉意。
礼貌用语：接通电话后先自报家门，如“您好，我是[姓名]，请问[对方称呼]在吗？”通话过程中使用“请”“谢谢”“麻烦您”等礼貌用语，结束通话时说“再见”等祝福语并等待对方挂断。
通话内容：简洁明了，重点突出。如需记录信息，可礼貌地请对方稍等，准备好纸笔后再继续通话。
三、用餐礼仪
（一）中餐礼仪
座位安排：一般以面对门的位置为上座，为主人或贵宾座位。其余座位根据身份地位或与主人的关系依次安排。
餐具使用：正确使用筷子，不将筷子插在食物上或指向他人。使用汤匙时，避免将汤匙含在嘴里或用其搅拌食物发出声响。如需传递餐具，应将其放在餐具托盘或通过他人传递，避免直接用手递交。
进餐礼仪：等待主人或长辈动筷后再开始进食。进食时细嚼慢咽，不发出大声咀嚼或喝汤的声音。夹菜时适量，不翻搅盘中食物。如需吐骨头或鱼刺等，用纸巾或手帕遮挡后轻轻吐在碟子里。
（二）西餐礼仪
座位与餐具摆放：西餐座位通常男女交叉入座，男士为女士拉开椅子。餐具按照从外向内的顺序使用，使用时注意刀叉的摆放位置表示用餐状态（如刀叉交叉表示尚未用完，刀叉并拢放在餐盘右侧表示用餐完毕）。
用餐顺序：一般按照开胃菜、汤、沙拉、主菜、甜品、咖啡或茶的顺序依次享用。每道菜使用对应的餐具，如开胃菜用小刀和小叉，主菜用大刀和大叉等。
礼仪细节：吃面包时用手撕成小块，蘸取黄油或果酱食用，不直接用嘴咬整块面包。喝汤时用汤匙由内向外舀取，送入口中时汤匙不接触嘴唇。切割食物时，用叉子按住食物，用刀轻轻切割，切割大小适中，一次只切一块食用。
四、公共场所礼仪
（一）交通出行
步行：遵守交通规则，走人行道，过马路看红绿灯。在人群中行走时注意避让他人，不横冲直撞或并排行走挡住道路。如需问路，使用礼貌用语并表示感谢。
乘坐公共交通工具：在车站或地铁站排队候车，先下后上，不插队、不推挤。上车后主动购票或刷卡，为有需要的乘客让座（如老人、孕妇、残疾人、儿童等）。乘坐过程中不大声喧哗、不播放音频或视频影响他人，保持车厢内整洁卫生。
驾车：遵守交通法规，文明驾驶。不超速、不闯红灯、不抢行加塞。在路口或行人较多的地方减速慢行，主动避让行人。车内不随意丢弃垃圾，不向车外吐痰或抛物。
（二）商场、图书馆等场所
商场购物：在商场内轻声交谈，不追逐打闹。挑选商品时轻拿轻放，如不需要可将商品放回原位并摆放整齐。尊重销售人员的服务，如有问题礼貌咨询或提出意见。
图书馆：保持安静，手机调至静音或关机状态。不随意交谈、不高声喧哗，走路脚步放轻。借阅书籍时遵守图书馆规定，按时归还书籍，不损坏书籍或在书上乱写乱画。
良好的礼仪修养需要在日常生活中不断学习、实践和积累，通过注重细节、尊重他人，将礼仪融入到每一个言行举止中，从而提升个人魅力与社交能力，营造更加文明和谐的社会环境。
高中校园礼仪常识 篇4
xxx是一名思想上积极要求上进，学习勤奋刻苦，努力钻研，工作认真细致，脚踏实地，乐于助人的好学生。课堂上认真听讲，踊跃发言，积极参加学校的各项活动，是一名德、智、体全面发展的优秀学生。特别是在文明礼仪文明礼仪方面，表现更为突出。做到待人接物文明礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的文明礼仪好习惯，是同学的好榜样。
文明礼仪从我做起，从点滴的.小事做起。作为大队委他每天都要在校门口检查同学们的红领巾佩戴情况，每次都能做到主动和老师打招呼问好，并耐心提醒同学们将红领巾佩戴规范。大胆纠正同学们中的不文明礼仪行为。平时他更是以身作则，不随地吐痰，不随便扔纸屑，积极为同学服务，主动关心帮助同学，并为老师做一些为所能及的事。无论是在学校还是在运动场，及社区活动中心，一声问候，一个微笑都给人带来春天般的温暖。并能做到爱护花草树木和公共设施。在家里，主动帮助家长做家务，帮助奶奶清洗小件衣物。在他的带动下，周围“处处是文明礼仪，人人知文明礼仪”。
良好的文明礼仪文明礼仪也促使他身心健康向上，增强了自信能力，他的努力也得到了同学和老师的认可，被评为区级三好学生，市级文明礼仪学生。相信在他的努力之下，一定会成为祖国的栋梁之材。
高中校园礼仪常识 篇5
一、班会开始
班主任：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。养成良好的文明礼仪在个人成长和人际交往中有着重要的作用，所以这次班会我希望同学们能够积极参与并有所收获。
主持人甲：中国自古就是一个讲究礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为已经升入中学的我们，应该如何去做呢？
主持人乙：首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
二、礼仪名言荟
每组同学展示一条格言，名人名言，讲解其含义。
三、礼仪知识大殿堂
主持人甲：同学们，礼仪强调的是“尊重他人”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我们都要养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
主持人乙：礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗？现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。首先我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？我们请同学来介绍一下。
学生一：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，少先队员行队礼，我们要尊重国旗，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。遇到偶发事件时也应该处变不惊。唱国歌声音要宏亮、整齐。
主持人甲：无论是伏案学习、参加活动，还是会客交谈、娱乐休息，都离不开坐。优美的坐姿给人安详、舒适、端正、舒展大方的感觉。优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。作为学生，我们大部分的时间都在学校里，而在学校的大部分时间里，我们都需要坐着学习，因此在我们坐着的时候又需要注意哪些礼仪呢？我们请同学给我们做讲解示范，其他同学可以跟着做。
讲解和示范：正式场合一般从椅子的左边入座，入座时要轻、稳、缓。离座时也要从椅子的左边离开，这是一种礼貌。如果椅子的位置不合适，需要挪动椅子的位置，应当先把椅子移至欲就坐处，然后入座，不要坐在椅子上移动位置。坐在椅子上要立腰、挺胸，上体自然挺直。双膝自然并拢，双腿正放或侧放，双脚并拢或交叠或成小“V”字型。男同学两膝间可分开一拳左右的距离，脚态可取小八字或稍分开以显自然洒脱之美，但不可尽情打开腿脚，那样会显得粗俗和傲慢。我们在教室里上课的时候的坐姿应是腰背挺直，双手放在桌在上，眼镜注视着黑板或老师，举手时不要站起来，或是将手举得过高。（道具——1把椅子、1张课桌）
主持人乙：讲完坐姿，我们再来说说站姿，优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，男同学要表现男子汉的刚毅洒脱，女同学则应秀雅优美，亭亭玉立。
下面我们请两位同学来给我们作示范。
讲解和示范：一般站姿的要求是：头正，双目平视，嘴角微闭，下颌微收，面容平和自然。双肩放松，稍向下沉，人有向上的感觉。躯干挺直，挺胸，收腹，立腰。双臂自然垂于身体两侧，中指贴拢裤缝，双手自然放松，或双手交搭自然放在小腹部。双腿立直并拢，脚跟相靠，两脚尖张开成“V”字型，身体重心落于两脚正中。
主持人甲：谢谢给我们作示范的四位同学，确实正确的站姿会给人以挺拔笔直、舒展俊美、庄重大方、精力充沛、信心十足、积极向上的印象。按照小老师的指导，经过同学们的反复训练，相信同学们能形成一宗优雅挺拔的体态。
四、小品表演
主持人乙：下面，请同学欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们有哪些不文明的行为和语言?（接着观看小品表演。）
主持人乙：在刚刚的小品表演中，他们有哪些不文明的行为，我们请大家来说一说。（学生发言略）
五、诗歌朗诵
主持人甲：老师，您是初春温暖的风，滋润幼稚的脸颊；您是酷夏阴凉的伞，遮挡烈日的阳光；老师，您是深秋晶莹的雨，浇灌求知的.新芽；您是严冬高大的墙，抵挡刺骨的冰冻；
主持人乙：岁月雕刻您的皱纹，汗水浇出百花争艳，粉笔染白您的黑发，心血育出国家英才。请听朗诵《长大后，我就成了你》。
六、校园礼仪
主持人甲：校园中有你、有我、有他，是我们共有的一个家。每天，当你踏着晨曦步入校园，可曾将甜美的微笑挂在脸上？
主持人乙：当你面对老师的谆谆教诲，可曾想到那是一腔挚爱在涓涓流淌？当你接受同学真诚的帮助，可曾感到友谊之花的屡屡芬芳？
主持人甲：在这里，我们时时刻刻感受着集体的温暖和同学的友爱。那么，我们在学校内又有哪些礼仪要注意呢？请同学们以小组为单位讨论后，踊跃发言。（学生发言略）
主持人乙：谢谢各位同学的积极发言。作为其中的一分子，我们又当如何？“亲师友，习礼仪”不应只是昨日背诵的童谣。它应化作孕育生命的种子，在校园这片我沃土中生根发芽。
主持人甲：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网??看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。
主持人乙：我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事。积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。
七、班主任寄语
同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好青年。
八、合唱歌曲，结束班会
主持人甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别
人给你快乐无限。
主持人乙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
合：让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。“文明礼仪”主题班会到此结束。
高中校园礼仪常识 篇6
我是高二（23）班的XX。
作为一名中学生，诚信是必要的。孔子说:人而无信，不知其可也，大车无輗，小车无樾，其何以行之哉。高一时，有一位玩得好的同学，他家长每星期给他130吃饭，而他只充40元，剩下的全冲游戏了。这使他日益消瘦。有一天，他妈妈见到我，问起他是不是把钱花到别处了。我当时也很纠结，一边是友情，一边是诚信。我想了一下，还是说了实情。第二天，他一见到我就说绝交。虽早有预料，但真听到时，还很难受。这有些不近人情，但没办法，一个人，无论做什么事，都要把诚信放第一位。
作为一名中学生，尊师重道是民族传统美德。他们不求回报，默默奉献，只为让下一代更好。他们很伟大，值得尊重。我上高一时，语文早自习快结束，语文老师突然来说“你们谁一会去餐厅时顺便给我带两个馒头、”，我想老师那么累，没吃饭，就立刻举起了手。买完后，觉得馒头太干了，就又买了杯粥，给了他。他接过后笑着说“咋？买馍还送粥啊？”我笑了笑，走出办公室。唯尊师，才能心怀畏惧，专心求学。
作为一名中学生，要有孝道。古人说‘百善孝为先。孝，这一字包含中华传统美德，代表老在上，子在下。父母是这个世界上唯一不会害你的人。愿天下所有父母都福如东海，寿比南山。去年，我妈妈过生日，我因上学没买什么礼物。路上看见肩上的吉他，灵光乍现。晚饭后，叫上学钢琴的.弟弟，在楼下合奏《生日快乐歌，》一曲毕，边弹边唱起了《听妈妈的话》，看爸爸一脸吃醋的表情，又弹起了《父亲》《爸爸妈妈》，曲毕，全家人抱在了一起，我想这应该是妈妈过得最有意义的一个生日了吧。
一名中学生，礼让也很重要，古有孔融让梨。有时，礼让三分，又如何。有一次，吃拉面，因为最后一个来，只剩我和另一个女生了。第一碗到了，我俩都没接，我说：“你先吃吧。”她也让我，最后向我一笑，说了声谢谢走了。我也笑笑，觉得很开心。
中学生，更要有坚忍不拔、迎难而上的勤奋精神，我作为一个每次分班考试都与培优班差几分的人，心里会很难受，但想起背后支持我的人，咬咬牙，对自己说“还不能放弃。”故天将降大任也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。我会一直坚持的。
希望我们每个大美新一高的学子，文明新野的居民，都可以将传统美德继承下去，努力构建更文明的城市！
高中校园礼仪常识 篇7
教学目的
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：
（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生
（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌
（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：
1、提前布置主题班会内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。
3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的资料。
教学目标：
通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。
教学流程：
宣布“文明礼仪”主题班会现在开始
一、班长讲话
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的.国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守
纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》（老师播放）
三、介绍文明礼仪知识：
坐姿礼仪：
优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：
优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：
无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。
四、交往礼仪
一人讲解，几个人表演
1、不要言而无信
2、不要恶语伤人
3、及时沟通，消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
5、不要叫人外号。
五、交谈礼仪
1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）
电话礼仪
（两个人表演）
六、文明礼仪
我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪.
1、从我做起
我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。
2、分组介绍
在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组展开了讨论和研究
第一小组：同学之间的文明礼仪第二小组：师生之间的文明礼仪第三小组：校园活动中的文明礼仪
六、交流感受和想法。
七、班主任讲话
宣布主题班会结束
高中校园礼仪常识 篇8
个人形象六要素：
(1)仪容，指一个人个人形体的基本外观；
(2)表情，通常主要是一个人的面部表情；
(3)举止，指的是人们的肢体动作；
(4)服饰，是对人们穿着的服装和佩戴的首饰的统称；
(5)谈吐，即一个人的言谈话语；
(6)待人接物，具体是指与他人相处时的表现，亦即为人处世的态度。
个人的基本礼仪：
(1)发型得体。男性头发前不盖眉，侧不掩耳，后不及领。女性根据年龄、职业、场合的不同，梳理得当；
(2)面部清爽。男性宜每日剃须修面；女性宜淡妆修饰。保持口腔清洁；
(3)表情自然。目光温顺平和，嘴角略显笑意；
(4)手部清洁。定期修剪指甲并保持手部洁净。女性在正式场合不宜涂抹浓艳的指甲油。
(5)勤于梳洗，美化自然：包括烫发，染发，扎发，假发。
手机使用基本礼仪：
(1)不宜旁若无人地大声说话。信号不良时，可改换通话位置或改用其他通讯方式，不能大声呼叫；
(2)在会场、影院、剧场、音乐厅、图书馆、展览馆等需要保持安静的场所，主动关机或置于振动、静音状态；如接到来电，应到不妨碍他人的地方接听；
(3)不在驾驶汽车时或飞行过程中使用手机。不在加油站使用手机。
(4)在需要保持安静的公共场所，或在与人交流时，将短信接受提示音调制静音或震动状态；
(5)不在与人谈话时查看或编发短信；
(6)编发短信用字用语规范准确、表意清晰。短信内容后最好留姓名，以使接收方知晓发送人；
(7)不编发有违法规或不健康的短信，不随意转发不确定的消息。收到不良短信可建议或告诫发送者停止发送。
家庭餐桌礼仪：
(1)尽量帮助家庭成员做饭；
(2)吃饭前要洗手；
(3)入座要请长辈先入座；
(4)家中有客人时应请客人上座；
(5)先让长辈动筷子；
(6)吃饭时要主动给他人添饭加菜。
儿女对待父母的礼仪：
(1)主动关心问候；
(2)听从父母的教诲
(3)关心父母健康；
(4)理解长辈；
(5)分担父母的忧虑；
(6)参与家务劳动；
(7)不给父母添乱；
(8)照顾长辈注意态度；
(9)记住父母生日。
父母对子女的礼仪：
(1)对年幼子女尽养育、教育职责，关心子女成长；
(2)尊重子女隐私，不翻看孩子日记、相册；
(3)进子女房前要先敲门；
(4)支持子女事业，帮助子女进步；
(5)调解子女矛盾，改善子女的夫妻关系；
(6)力所能及不给子女增添负担；
(7)帮助子女教育下一代。
家庭待客礼仪：
(1)准备：整理房间，整饰衣着，备齐用品，提前等候；
(2)迎客：热情迎接问候，让进屋内，若有他人在场，应予相互介绍；
(3)待客：先请客人落座，主人后坐下；送上饮品或点心；专注交谈，不宜不停起身，或一边看电视一边交谈，或经常暗示时间；
(4)送客：起身相送，一般应送到电梯口、楼下或大门口，应挥手致意，目送客人远去。
邻里之间礼仪：
(1)不制造噪音，不影响邻里休息；
(2)劝解邻里矛盾，不制造邻里纠纷；
(3)不传话，不造谣，互敬互让；
(4)关心邻里生活，关心身体健康；
(5)帮助邻里照顾小孩；
(6)邻里出门后，要帮助招待客人，维护邻里安全；
(7)一方有难八方支援，远亲不如近邻，在邻居家出现危难时，出手帮忙。
观看演出礼仪：
(1)着装适宜。衣着整洁，不宜穿背心、拖鞋等；
(2)礼貌入场。一般提早15分钟进场，对号就座；如果迟到，应先就近入座，或在外厅等候，等到幕间休息时再入场；如果入座时打扰了他人，应表示歉意。如果戴着帽子应摘下，以免影响后排观众；
(3)保持安静。观看演出时，不大声说话或交头接耳；不随便走动；将手机关闭或调成静音状态；不吃带皮带壳和其他会发出声响的食物；
(4)有序退场。一般不应中途退场。演出全部结束后，起立鼓掌；若演员出场谢幕，应再次鼓掌；谢幕结束后顺序退场。如遇嘉宾上台接见演员，应在接见仪式结束后再退场；
(5)交响音乐会中乐队演奏完一支乐曲时、歌剧中独唱结束时、芭蕾舞独舞结束时方可鼓掌。
在宴请中，入座、座次的礼仪：
(1)入座：主人或者长者主动安排众人入座；来宾在长者或女士坐定后，方可入座；入座时，男士为身边(尤其是右边)的女士拉开座椅并协助其入座；
(2)座次：基本上按照以右为尊的原则，将主宾安排在主人的右侧，次主宾安排在主人的左侧。参加人数较多的宴会，主人应安排桌签以供客人确认自己的位置。
参观旅游的礼仪：
(1)遵守时间约定；
(2)在听取讲解时保持安静；
(3)保护文物古迹和生态环境，不踩踏绿地，不摘折花木和果实，不追捉、投打、乱喂动物；
(4)拍照摄像遵守规定；
(5)相互礼让，不长期占用公用设施；
(6)尊重各民族宗教习俗。
排队的礼仪：
(1)先来后到，依次排序，依序而行；
(2)保持间距，前后之间不应有身体上的接触，尤其在金融窗口、取款机等涉及个人隐私的场合，前后之间的距离应适当增大；
(3)不应插队，插队是最无礼的表现。
社交辞吐礼仪
一、寒暄用语首次晤面应说：幸会探望别人应说：造访等待别人应说：恭候请人勿送应用：留步对方来信应称：惠书麻烦别人应说：打搅请人资助应说：烦哀求给便利应说：借光托人供职应说：托付请人指教应说：就教他人指点应称：见示请人解允许用：请问赞人见解应用：卓识偿还原物应说：奉赵求人原谅应说：海涵欢迎顾主应叫：帮衬白叟春秋应叫：遐龄好久不见应说：久违客人来到应用：降临半途先走应说：掉陪与人分袂应说：告别赠予浸染应用：
二、寒暄中损害小我的私家魅力的26条错误
1、不寄望本身措辞的语气，经常以不悦而且对立的语气措辞
2、应该贯串连接缄默沉静沉静的时候偏偏爱措辞
3、打断别人的话
4、滥用人称代词，以至在每个句子中都有“我”这个字
5、以狂妄的态度提出问题，给人一种只有他最主要的印象
6、在谈话中插入一些和本身有亲密干系，但却会使别人感想欠美意思的话题
7、不请自来
8、自吹自擂
9、讽刺社会上的穿戴范例
10、在不适其时刻打电话
11、在电话中谈一些别人不想听的无聊话
12、对不认识的人写一封内容过度亲密的信
13、不管本身了不了解，而任意对任何工作揭晓定见
14、公开诘责他人定见的靠得住性
15、以狂妄的态度拒绝他人的'要求
16、在别人的伴侣面前说一些瞧不起他的话
17、指责和本身定见差此外人
18、评论别人的无能力
19、当着他人的面，匡正部下和同事的错误
20、哀求别人资助被拒绝后心生诉苦
21、操作交谊哀求辅佐
22、措词不当或具有进攻性
23、当场暗示不喜欢
24、老是想着不幸或疾苦的工作
25、对政治或宗教发出诉苦
26、表示过于亲密的行为
社交"十不要"
1、不要到忙于事业的人家去串门，即便有事必需去，也应在搞妥后赶早辞职；也不要掉约或做不速之客。
2、不要为供职才给人送礼。礼品与体贴亲疏应成正比，但无论如何，礼品应精细精美实惠，切不成送人“等外”、“措置惩罚惩罚”之类的对象。
3、不要存心引人注目，喧宾夺主，也不要畏畏缩缩，自卑自贱。
4、不要对别人的事过度好奇，再三探询看望，刨根问底；更不要去获咎别人的隐讳。
5、不要盘弄长短，流传流言蜚语。
6、不能要求旁人都合本身的脾气，须知你的脾气也并不同于每一小我的私家，应学人宽容。
7、不要衣饰不整，邋遢，身上有难闻的气味。反之，衣饰过于华美、轻佻也会惹得旁人烦闷。
8、不要绝不掩饰地咳嗽、打嗝、吐痰等，也不要当众修饰本身的容貌。
9、不要老小无序，礼节应有度。
10、不要不辞而别，分开时，应向主人告别，暗示谢意。
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