亲子教案(范例18篇)
时间:2025-06-05 作者:成文网在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的亲子活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
亲子教案 篇1
一、指导思想
为帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的.氛围，提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长，为家庭提供一流的服务和教育指导，我校xx部特根据学生实际特点及情况，特制定如下活动方案：
二、活动参与对象
培智部全体学生、家长及教师
三、活动时间
20xx年1月21日（星期三）上午9点
四、活动场地
学校篮球场
五、活动准备
1、按年龄组策划游戏
2、扩音器及游戏材料（钉子球8个、羊角球5个、）
3、小礼物人手一份（小手套43份）
4、照相机
5、小奖品12份
六、活动内容及安排
1、螃蟹夹球
规则：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。
道 具：钉子球8个
道具准备者：
示范者：
参与者：
计时者：
2、袋鼠跑
规则：孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰孩子，快速跑到对面。用时最短者为胜。
示范者：
参与者：
计时者：
3、羊角球比赛
规则：家长和孩子面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向孩子方向跑去，然后将球交给孩子。孩子再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。
道 具：羊角球5个
道具准备者：
示范者：
参与者：
计时者：
4、托球跑
规则：孩子与家长面对面站立；孩子拿起一个乒乓球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。谁先到谁为胜。
注意：运球过程中，乒乓球如有掉落，请家长立即捡起来，回到起点继续向前跑。
道 具：乒乓球7个，乒乓球拍7个
道具准备者：
示范者：
参与者：
亲子教案 篇2
活动目标：
1. 体验和爸爸妈妈一起游戏的`快乐。
2. 锻炼幼儿跳、爬、钻等动作能力的发展。
活动准备：大海龟（彩虹伞）、歌曲：小袋鼠、小袋鼠头饰
活动过程：
一、小袋鼠来喽
1.“袋鼠宝宝们，今天我们和爸爸妈妈一起去找好朋友好吗？”
2．音乐起，袋鼠宝宝和爸爸妈妈一起跳出来。
（小袋鼠踩在爸爸妈妈的脚背上跳出来）
二、唤醒大海龟
1.第一次呼唤大海龟。
袋鼠宝宝和爸爸妈妈跳到大海龟旁边。
“大海龟，醒一醒，快来和我们做朋友。”（没有醒）
2.第二次呼唤大海龟。
袋鼠宝宝和爸爸妈妈绕着大海龟跑。
“大海龟，醒一醒，快来和我们做朋友。”（没有醒）
3.第三次呼唤大海龟。
袋鼠宝宝和爸爸妈妈爬到大海龟背上。
“大海龟，醒一醒，快来和我们做朋友。”（醒了）
4.“是谁在叫我呀？” （我们是小袋鼠，快来和我们做朋友吧！）
“是小袋鼠呀？你们快到我的肚皮下面来玩吧！”
三、和大海龟一起做游戏
1. 爸爸妈妈拉起彩虹伞
2. 袋鼠宝宝钻到大海龟的肚皮下面，和大海龟一起做游戏。
亲子教案 篇3
活动背景
随着班级的扩展,我园的教师队伍迅速壮大。本专业教龄不足三年的占70%,而且其中有不少是非幼教专业的转岗教师。为了促使年轻教师迅速成长,我园采用传、帮、带的形式,再结合切实有效的研讨活动,来促使年轻教师不断提高业务水平。“三八”国际妇女节来临之际,我们倡导教师围绕主题“我爱妈妈”,根据小中大班幼儿的特点开展教学活动,并进行了展示交流和专题研讨,帮助教师们进一步明确了如何解读、选择和拓展教材,如何在这个过程中让幼儿成为活动真正的受益者。以下介绍的是其中的两节活动:
活动一社会活动:带着娃娃出去玩(小班)
执教:赵卫东 吴娟
活动目标
1.参与角色扮演,体验父母的辛苦。
2.感受父母对孩子的'关爱,萌发爱父母的情感。
活动准备
知识经验准备:向父母了解小时候父母是如何带自己出去玩的。
物质准备:收集小时候用过的物品,如奶瓶、推车、尿片等,多媒体课件。为“爸爸妈妈”准备好旅行包。
活动过程
一、激趣导入
出示孩子收集的物品,引发兴趣。师:这是什么呀?有什么用处?
二、观察讲述
1.提问:你记得小时候爸爸妈妈是怎样带你出去玩的?播放多媒体课件:宝宝坐婴儿车,妈妈推宝宝……引导幼儿运用已有的生活经验讲述。小结:有的坐在爸爸肩上,有的坐小推车,有的妈妈抱着,有的坐在自行车后座,有的累了还在妈妈怀里睡觉……
2.提问:你喜欢和爸爸妈妈出去玩吗?小结:因为宝宝喜欢出去玩,所以爸爸妈妈下了班和休息日总要带宝宝出去玩。
三、游戏体验
1.过渡:带宝宝出去玩要准备些什么东西?(鼓励幼儿运用已有经验大胆地参与讨论,了解外出时要带宝宝的食品、衣服等。)
2.出示为“爸爸妈妈”准备好的旅行包,介绍包里的物品。
3.游戏:孩子扮演毛绒娃娃的爸爸(妈妈),挽上旅行袋,用自己最喜欢的方式带娃娃出去玩。教师不时用语言提示:宝宝口渴了。宝宝要小便了……深化游戏情节。
4.送娃娃回家睡觉。师:宝宝玩得真开心,现在我们送宝宝回家睡觉吧。
四、讨论提升
1.引导孩子表达带宝宝出去玩的体会。提问:你刚才和宝宝怎样玩的?你有什么感觉?小结:原来带宝宝出去玩,宝宝很开心,宝宝的爸爸妈妈很累。
2.激发孩子做个爱父母的好孩子。师:小时候爸爸妈妈带我们出去玩,他们很累。现在我们长大了,和爸爸妈妈出去玩,可以做些什么事?结合多媒体画面引导幼儿讲述:自己走,自己背小包,跟好爸爸妈妈……
幼儿园评价
本次活动选材较为贴切,针对小班孩子好模仿好游戏的年龄特点,让孩子在游戏中体验父母的辛苦,感受父母对自己的爱,以“情”贯穿活动的始终。游戏活动中,教师的提示语对游戏情节既有提醒作用,又有丰富内容的功能,但如何设计,还需再做斟酌。
亲子教案 篇4
指向：学习甩手指捏(抓)豆体，验玩豆乐趣。
准备：人手2只小碗，其中1只放有若干豆子(如芸豆、豇豆、蚕豆、红豆或黄豆等)，背景音乐(自选)。
过程：
1.教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。
教师从工作毯筐中取出卷成一卷的工作毯，双手握住工作毯的两端走回原位；用跪姿面对家长和宝宝，将工作毯放
在面前的地板上向外展开、铺平。
起立从玩具架上双手端玩具托盘，注意放慢端托盘的动具并略夸张地念儿歌帮助宝宝理解端托盘的动作。
走回原住：用跪姿面对家长和宝宝。将托盘放于工作毯左边，取出盘中的小碗，放在工作毯中间。
2.教师介绍活动材料并演示游戏玩法。
出示空碗，碗口面向宝宝和家长并倾斜呈45度：“宝宝看，空碗，空碗。”放下空碗，双手端起盛有豆子的碗先摇一摇，让宝宝听到豆子撞击碗发出的声响，吸引宝宝注意。
然后再将碗口向前倾斜(角度以既能让宝宝看得见，豆子又不会掉出为宜)，并介绍：“豆子，豆子。”说完将此碗放在空碗的一侧，使两只碗成一横排。
“我们来玩豆子，怎样才能把豆子放到另一个空碗中呢？”用手抓豆或手指捏豆，将豆子放到空碗并告诉家长：“这个游戏可以锻炼宝宝手指的灵活性。玩豆的`方法有很多种，宝宝可以用五指抓豆子，也可以用拇指、食指将豆子捏到另一碗中。在宝宝玩的过程中，要引导宝宝用手指捏豆。”
3.教师依次将两只碗端放到托盘上，两手端托盘送回玩具架(姿势同步骤1)，将工作毯从靠近身体的一头逐步向前收卷，卷完后双手握于工作毯两端，将工作毯放回毯筐。
4.回原位，仍用跪姿面对家长和宝宝，向家长提出指导要求：操作前先取工作毯，铺好毯子后再去取玩具托盘，每次只取一份玩具，玩好后要先送回玩具架再取另一份；协助宝宝尝试取托盘，家长提醒和帮助宝宝双手拇指捏住托盘两边的小红点，将托盘端稳。
5.家长协助宝宝取工作毯和托盘，并和宝宝一起玩游戏。
教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时的指导。如不干涉宝宝的多种玩法；建议宝宝选取多种材料(彩色小铃铛、弹性球、珠子等)操作；注意安全，看护宝宝不将豆子放入口中等。
6.15～20分钟后播放收玩具音乐，提醒家长和宝宝一起收归玩具，并协助宝宝将托盘送回玩具架，收卷工作毯放回毯筐。
附儿歌
取托盘
大拇指， (左右手拇指竖起，其余四指托住托盘两边下端)
按红点。 (拇指捏在托盘左右两侧的红点上)
小肚子上靠一靠。(双手缩回将托盘靠在自己的肚子上，保持托盘的稳固与平衡)
亲子教案 篇5
活动安排：
一、主持人致辞：
师：各位家长朋友，（薄和马）：各位小朋友们，大家上午好！外面是寒风凛冽，室内却是春意盎然。新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望！新的生活！让我们轻轻地说声“狗年再见”！看！30只大（1）班的快乐小猪蹦蹦跳跳地来向我们拜年啦！大家掌声欢迎！
二、小猪大拜年：
（全体幼儿扮小猪出场）分组向大家拜年——
薄：祝爷爷奶奶身体健康！长命百岁！
马：祝外公外婆福如东海！寿比南山！
薄：祝爸爸妈妈恩恩爱爱！白头偕老！
马：祝老师阿姨工作顺利！笑口常开！
薄和马：（面对面）
祝小朋友快快乐乐！聪明健康！
祝大家新年快乐！YE!
三：家长代表讲话：
师：孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵！他们的祝福是纯洁的！美好的！也一定会实现的！有一位家长朋友，她也想趁此机会来向大家拜个早年。她就是薄纯洁小朋友的妈妈，大家掌声欢迎！
四、亲子联欢活动
薄：大一班庆“元旦”活动现在开始！
1、 马：我们大（1）班有30多个孩子，他们都是可爱的精灵，每个人都有属于自己的风采。那如果把30种风采合在一起，又会成为什么样的风景呢？薄：一定是一道亮丽的风景线！请欣赏模特表演——《大（1）班的风采》，掌声欢迎！
2、 薄：20xx年的小猪们带给我们的不仅仅是快乐与笑声，更是对未来无限的希望！来，让我们一起与可爱的小猪们手拉手，感受他们的童真童趣！让我们一起回到孩童时代，请家长和我们一起来跳一曲《猪之歌》。
3、马：刚才的热身运动带给我们冬日的暖意，现在，我们要来一起热热脑筋了。下面，就请大家跟随我进入——谜语大赛。
4、薄：俗话说“知子莫若父、知女莫若母”，那作为家中的掌上明珠们，是否也同样了解、熟悉自己的父母呢？下面这个游戏就要来考考他们了，让我们一起进入《蒙眼摸亲人》！
5、马：家长朋友们，看！这些女孩子长得漂亮吗？她们可不仅仅是脸蛋的漂亮，她们的内心、她们的舞姿同样是漂亮的。让我们一起来欣赏舞蹈《我和小刚在一起》、《一一一》。
6、薄：男小朋友起立！刚才女小朋友表演的节目获得了爸爸妈妈热烈的掌声，你们服气吗？（不服气）好，有志气！希望你们好好表演属于自己的节目，获得更热烈的掌声，好不好？（好）下面，请欣赏我们表演的'《中国功夫》！掌声欢迎！
7、马：自古有一句话叫“心有灵犀一点通”，孩子与父母之间的灵犀就更别说了，这种心灵相通是与生俱来的。那哪对父子之间的默契最为神奇呢？下面这个游戏《你演我猜》便会为你揭晓答案。
8、我们为孩子们自信的风采喝彩！为孩子们自信的眼神喝彩！你们知道吗？我们大（1）班还有声音甜甜的百灵鸟呢！接下来，请欣赏百灵鸟们的独唱，掌声欢迎！
高瑞仪：《吹泡泡》
商晓琪：《捡到到一分钱》
张国旋：《小兔子乖乖》
牛新鹏：《小企鹅》
司子奥《我给奶奶搬椅子》
9、马：我们的家长也多才多艺，他们也带来了精彩的节目为我们助兴，请欣赏：
8、我们为孩子们自信的风采喝彩！为孩子们自信的眼神喝彩！你们知道吗？我们大（1）班还有声音甜甜的百灵鸟呢！接下来，请欣赏百灵鸟们的独唱，掌声欢迎！
高瑞仪：《吹泡泡》
商晓琪：《捡到到一分钱》
张国旋：《小兔子乖乖》
牛新鹏：《小企鹅》
司子奥《我给奶奶搬椅子》
9、马：我们的家长也多才多艺，他们也带来了精彩的节目为我们助兴，请欣赏：
13、马：我们班的小朋友各个都是多才多艺，请欣赏他们的精彩表演：
薄纯洁：笑话《逗你玩》
司子奥：绕口令《八百标兵》
李泽会《音乐反应曲一》
巩瑞雪《动物谣》
14、薄：有到了和爸爸妈妈做游戏的时间了，下面这个游戏要考验家长的耐力了，游戏《袋鼠跳》。（教师介绍游戏规则）玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
15、马：请欣赏故事：
赵一林《重要电话》
耿上清：《东郭先生和狼》
商雪青《小猪盖房子》
16、薄：有的家长玩游戏没玩够，下面我们还有个游戏《揪尾巴》。（教师介绍游戏规则）玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
五、共同制作心愿卡
薄：今天的游戏真好玩，我提议，我们和爸爸妈妈一起将新年的美好心愿写在纸上，折成美丽的千纸鹤，放在圣诞树上，将美好的祝福带给每个人。
马：你的提议真好，让我们一起来做吧。
活动结束
亲子教案 篇6
【活动准备】
袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带
【活动过程】
1、送给爸爸礼物
2、亲亲爸爸说说悄悄话
亲子游戏：
1、亲子接力赛。
2、游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。
2、袋鼠跳
六个幼儿一组，爸爸在对面等待。
3、顶球走
游戏方法：
幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。
4、集体亲子舞蹈《火把节》
4、全体合影
5、活动结束
【教学反思】
父亲的.角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的`形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。
亲子教案 篇7
【活动目标】
1、加深认知，脚有大小，鞋子也有大小。知道大脚要穿大鞋，小脚要穿小鞋，多大的脚要穿多大的鞋，才舒服。
2、学会穿鞋和脱鞋。
【活动准备】
1、大人的鞋（平底鞋、高跟鞋即可）
2、一块宽敞的活动场地，场地上画好10米长的白线若干条，（据分组情况画）每组两位指导老师。
【活动过程】
一、导入：
师：请宝宝跟我跺跺脚，谁是我们小脚的好朋友呀，——引出鞋子。我们的小鞋子会帮我们保护自己的小小脚，这样在走路、跑步、跳跃的时候，我们的小脚就不会碰伤，碰破，甚至流血。所以我们的鞋子是我们小脚最好的朋友。
我们小朋友都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光颜色式样大小也都不一样。今天老师想跟小朋友们借一双小鞋子，你们谁愿意把小鞋子借给我用一下呢？
1、让幼儿观察借来的小朋友的鞋子。
2、拿出准备好的爸爸，妈妈的大鞋子，让孩子比较，提问：小朋友们，你们看爸爸妈妈的鞋子大还是小朋友的鞋子大呀？
3、激发幼儿游戏的兴趣，你们在家的时候，有没有穿过爸爸妈妈的鞋子呢？是什么样的感觉，谁来说一说（宝宝发言略）
4、我们今天就来做一个游戏《大大鞋和小小鞋》，让小朋友都来试穿一下爸爸妈妈鞋子的感觉。
二、具体活动过程：
1、让本班老师一位扮爸爸，一位扮妈妈，其余各线由各家庭组成，方法按以下进行，每组之间保持一定距离。（先请上来的宝宝脱下自己的鞋子）
方法：妈妈站在中间，爸爸站在终点，先把妈妈的鞋放在起点，将爸爸的鞋放在妈妈身边，宝宝的鞋放在爸爸身边，让宝宝脱鞋后，站在线起点上，听到口令后，穿上妈妈的鞋子走到妈妈身边，把鞋送给妈妈（提醒孩子慢慢走，小心不要摔跤）
——鼓励宝宝说：“请妈妈穿鞋”。
2、请妈妈协助宝宝穿上爸爸的鞋，走到爸爸身边，把鞋送给爸爸，并说“请爸爸穿鞋”。
3、最后请宝宝穿上自己鞋，然后跑回起点。
三、提高认识，让幼儿体会穿大鞋和小鞋的感受。在老师的引导下让幼儿认识以下几点：
1、穿大鞋，不好走，不合脚，容易摔跤，不安全。
2、穿自己的`鞋，适合自己脚大小的鞋舒服，方便行动自如，穿自己的鞋子好。
【活动引伸】
学习自己穿鞋。
1、回忆妈妈是怎样给自己穿鞋的。
2、自己是怎样穿鞋的？
3、总结穿鞋的方法。
A：看看是左边的还是右边的在地上摆放好。
B：一只一只的穿。先把脚伸进去，然后穿到最前头。
C：把后跟提上
4、怎么脱鞋
A：先从后根脱
B：把鞋子放在一定的地方
【活动反思】
宝宝们都非常喜欢穿爸爸妈妈的大鞋子，本次活动我抓住了宝宝凡事都想自己尝试的特点，让宝宝亲身体验了一下穿上大鞋的感觉，再对比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感觉，让幼儿感觉哪个会更舒服，更方便行走，寓教育于游戏中，能够较好地完成本次活动的目标，使整个活动变得生活化、游戏化了。不仅如此为了能够更好的完成本次活动，我还邀请到了幼儿的家长来参加，在活动的过程中需要宝宝自己穿、脱鞋，同时也像爸爸妈妈展示了宝宝在幼儿园学会的生活技巧。
亲子教案 篇8
设计意图
幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。
活动目标
1.培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。
2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的.快乐。
活动准备
1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程
一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。
1.师：小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?
2.幼儿自由讲述
二、出示图画纸
1.师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗?
2. 请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。
三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。
1.请家长裁剪，幼儿装饰。
2.鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。
3.制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。
亲子教案 篇9
活动宗旨：
通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流，激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素质。培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。
活动主题：
“快乐运动我做主”
活动口号：
一二三四五，我的运动我做主；一二三四五六七，团结合作争第一。
活动时间：
11月30日下午2：30—4：00
活动准备：
1.通知家长
2.场地布置
3.各项活动的游戏材料
活动过程：
一、运动员入场。
全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。
二、主持人致开幕词。
三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号；律动《加油歌》。
四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。
五、活动开始。
幼儿单项比赛活动：
1．活动名称： 矮人走
活动目标：锻炼幼儿腿部的力量，培养幼儿的耐力。
活动规则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。
2.活动名称：夹球侧行
活动目标：培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识。
活动准备：皮球、接力棒
活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜。
3.活动名称：顶包拾球
活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。
活动准备：沙包、球
活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。
4．活动名称：运球走
活动目标：培养幼儿的规则意识。
活动规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。
5.活动名称：接力赛跑
活动目标：提高幼儿快速跑的能力，增强合作意识。
活动准备：接力棒
活动规则: 幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜。
亲子活动名称：
1. 过河
材料：塑料板18个
父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上，然后将后面一只塑料板放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
2．全身总动员
材料：皮球
孩子从箱子里取皮球,放到爸爸或妈妈身上,想一想应该怎么放会放得更多而且球不会掉下来,最后谁夹的.球多谁就赢。
3．抢椅子
材料：若干椅子、大鼓
爸爸或妈妈抱着宝宝抢椅子，请大家遵守游戏规则，在鼓声停下后再找椅子坐下来，注意安全。
4.活动名称：抓尾巴
材料：12个尾巴
家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
5.坐花轿（全家三人）
材料：接力棒6根
父母两人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中间，开始起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力比赛，先结束者为胜。
六、结束活动。
收拾与整理。活动在《运动员进行曲》的歌声中结束。
亲子教案 篇10
目标：
训练宝宝的手指灵活，使小手动作更加协调。
过程：
1．（接上面活动）教师：大家，有点累了，让我们一起来玩一个好玩的手指游戏，‘大家睡觉了。’
2．教师，请宝宝像老师一样，打开双手，伸出手指，大拇指是爸爸，爸爸要睡觉了，大拇指弯曲收拢。食指是妈妈，妈妈也要睡觉了，食指弯曲收拢。中指哥哥，无名指大象姐姐，小手指是弟弟，一一收拢睡觉了。
3．过了一会儿，教师说：“爸爸起床了，打开拇指。”接着，食指，中指、无名指、小手指一一打开起床了。
4．家长和宝宝一起玩我。
建议家庭指导：宝宝刚开始玩时，如无法单独曲指，可指导宝宝另一手帮忙。兴趣点是宝宝渐渐熟悉后可两手一起玩，还可不按顺序玩。
五．亲情互动——小蚂蚁搬豆
目标：练习走平衡木，发展平衡能力。
六．彩虹伞——找颜色
宝宝们随意的坐在大伞上，老师说歌谣，歌谣一停就喊出一种颜色，宝宝们要立即辨认出这个颜色然后坐到这个颜色的彩虹伞布条上。自己辨认颜色要大一些的.宝宝才能坐到，小宝宝们可以在爸爸妈妈的带领下一起玩耍。
七、结束活动——我太棒了。
大家竖起大拇指，先对着自己说：“我太棒了，我太棒了！”然后再竖起大拇指对别的小朋友说：“你太棒了，你太棒了。”
亲子教案 篇11
游戏意图：
3岁左右孩子玩配对游戏，需要与实际生活中随处可见的物品联系，因为处在这一年龄阶段的孩子生活经验并不十分丰富，用难度大的配对问题问，只能适得其反。如果难度适中的话，就会促进幼儿思维的发展。孩子对物体有了认识之后，对于物品间相互的关系也就有了初步的了解。与孩子玩实物配对、图片配对的.游戏，有助子从形象思维向逻辑思维的发展。
准备材料：
一些水果和果盘、洋娃娃与奶嘴、碗与匙、杯与盖、录像机与录像带、电筒与电池；还可准备些各类工作人员的小图片（可从旧画报上剪下），工人、农民、军人、教师、学生等，以及图片中的教鞭、书本、医用针筒、枪、拖拉机。
游戏步骤：
1、成人将实物材料摆在桌面上，对幼儿说：‘哟，这儿乱糟糟的，你能帮我把它收拾一下，配对起来，行吗？’等幼儿独立游戏完毕，再进行评价。
2、然后对幼儿说：’妈妈这儿有些小图片，不小心弄混淆了，你能帮我把它们配对起来吗？比如厨师的卡片和铲子放一块。’幼儿游戏之后，家长还可提问：‘你为什么要把厨师和铲子放一块呢一幼儿就会回答：‘因为厨师要做菜与点心，铲子是他的工具。’
温馨提示：
除此之外，还可进行形状配对、颜色配对。如将画有各种深浅不同的红色形状的图片放在设计好的红盘内，各种翠绿浅绿嫩绿形状的图片放入绿盘内，让幼儿挑选相同形状的图片进行配对。待幼儿有了一定基础后，可进行多物品的配对，如药盒与各类药瓶，铅笔盒与尺、橡皮、笔等文具。
家长要善干发现事物之间存在的联系，同时，教会幼儿掌握及发现方法更是必要。
亲子教案 篇12
活动准备
教师教具（花姐姐图卡一张、蝴蝶一只），幼儿材料（红、黄、蓝蝴蝶各一只）。
活动目标
能听教师的指令，对应找到身体的某个部位。
教学过程
一、游戏“小手拍拍”
1、活动手指
2、通过儿歌引导幼儿，熟悉自己身体的各个部位。
（1）指《五官》游戏（教师问幼儿回答）。
眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里。
鼻子鼻子在哪里？鼻子鼻子在这里。
耳朵儿朵在哪里？耳朵耳朵在这里。
嘴巴嘴巴在哪里？嘴巴嘴巴在这里。
（2）模仿教师的动作（教师一边问一边做动作，幼儿一边回答一边模仿）。
请你象我拍拍肩，我就象你拍拍肩。
请你象我拍拍腿，我就象你拍拍腿。
请你象我拍拍胸，我就象你拍拍胸。
请你象我拍胳膊，我就象你拍胳膊。
请你象我拍拍脚，我就象你拍拍脚。
二、游戏“蝴蝶亲亲”
1、出示蝴蝶引起幼儿兴趣。
2、幼儿取出自己的蝴蝶，听教师的指令进行操作。
小蝴蝶说特别喜欢你们，它说想要亲亲你们，你们同意吗？
（教师说：蝴蝶亲亲，蝴蝶亲亲，亲亲耳朵，幼儿将蝴蝶放在耳朵上，继续游戏可以说身体的各个部位，幼儿配合）。
三、游戏“美丽的`花姐姐”
1、出示“花姐姐”大图卡，引导幼儿观察花姐姐身体的各部位及头上戴着什么？手中提着什么？
2、教师发出指令“蝴蝶亲亲花姐姐的小草帽；蝴蝶亲亲花姐姐的鼻子；再亲亲手等”
亲子教案 篇13
活动费用：
130元/人(含车、门票、领队、10元旅行社意外险)
活动地点：
南部山区
活动用时：
半天
活动内容：
1、济南市区往返空调旅游大巴车;
2、到达目的地后以家庭为单位分别进行拍照、品尝、采摘活动(40分钟);请自备小剪刀
3、采摘完后进行娱乐活动：
1)家庭竞足赛：
分组进行，以家庭为单位比赛开始，协力跑向终点，终点设有气球，每队搭档到达终点后，折返返回。最早完成所有比赛的队伍获胜。
2)拼图：
将参与的家庭分为若干组，将几幅画撕成若干片，混合放到一起，然后分成份发放到各组，各组必须保持自己的碎片不被别的.组抢走，同时要抢到其他组的图案碎片，以完成自己的图画。最早完成拼图的队伍获胜。
3)你演我猜
简单的猜字游戏，表演者不可以说话只能以动作显示另一人背靠字板猜表演者的意思，根据参加家庭孩子年龄情况确定主题
4)驿站传书
每队队员一字排开。数字从最后一面到第一名的传递，速度最快最准确的一队获胜，共进行4组活动结束后为胜出者颁发纪念奖品
4、采摘的产品需另外按时价自行付费
亲子教案 篇14
一、运动主题：大手牵小手，一路来加油！
二、运动目标：
1、动力目的：体验活动的快活，竞争的兴趣以及法则意识及协作精力；
2．本领目的：在与怙恃游戏中生长幼儿的走、扔掷和跑的本领；
3、常识目的：进修走、投准和助跑跨栏等根基行动；
4、亲子目的：督促家长存眷孩子的体能生长，和孩子一路造就对体育运动的`喜好，为孩子的未来创建精良的活动习性。
三、运动情势：体操演出、亲子体能角逐。
四、运动时候和所在：
4、5月份幼儿园大操场或体育馆
五、运动原则：
1、平安第一。不管在园里举办照旧在表面租园地举办，必需包管每一个孩子的平安。
2、幼儿手工制作家长和孩子齐到场。让每一位家长和孩子都到场到我们运动中来，家长不再是纯真的不雅众和观赏者，要努力到场做一个让孩子高傲自满的爸爸妈妈！
3、公正、泛爱原则。运动中表现公正竞争，公正角逐原则，让孩子们建立精良的比赛气势派头，体验乐成的快活，同时要给每个孩子预备一份奖品，嘉奖孩子和家长们的经心投入。
六、物品预备
1.主席台部署
2.冲气拱形门、条幅
3.音响（国歌、运发动举行曲音乐）
4.拍照机、摄像机
5.饮水处、医疗处、领奖处
6.活泼氛围的小喇叭，叫子
7.各个方队的班级牌和手持物（购置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、绸帕多少）。
8、幼儿园教案国旗、园旗
9、游戏道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗多少、小黄旗多少）、号码牌。
10、奖品（冠军奖状、小奖品多少）
亲子教案 篇15
活动目标：
1、幼儿通过活动了解"三八妇女节"是妈妈和老师的节日。知道她们平时工作很辛苦，自己长大了，愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。
2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的快乐。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1、歌曲《我的好妈妈》舞蹈《健康快乐动起来》。
2、制作花瓶的材料。
3、通知妈妈参加活动。
活动地点和时间：
20xx年3月7日下午3：30教室。
活动过程：
一、来园3:00-3:15家长签到，组织家长与幼儿观看幼儿照片二、家长会3:15-3:30尊敬的各位家长：
亲爱的妈妈，下午好！春光三月，万物苏醒，万象更新。在这生机盎然的季节里，我们怀着满腔的幸福和喜悦迎来了"三八"妇女节，在这里我们祝所有的妈妈们节日快乐，永远年轻漂亮！祝你们节日快乐！万事如意！
对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！为了我们能更好地开展教育工作，下面需要家长们配合：
1、幼儿迟到现象。
2、早餐在园吃的情况。
3、校讯通卡的情况。
4、成长档案的完成。
5、每周小舞台需家长准备节目。
6、平时在家需让幼儿折叠衣物，养成好习惯。
中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
三、幼儿献才艺3:30-3:45集体表演《我的好妈妈》 《健康快乐动起来》
说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的.情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说："我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好"幼儿齐："祝妈妈节日好"掌声响起。
四、幼儿喝水入厕3:45-4:00五、亲子废品制作4:00-4:30《花瓶插花》 游戏准备：皱纹纸、红色和绿色的彩纸、塑料硬管若干和透明胶。
花瓶制作过程：
第一步：准备好需要使用的材料（玻璃瓶 剪刀 麻绳 胶水）第二步：用麻绳从瓶口处开始包裹。
第三步：一定宽度的时候，使用另一种颜色的绳子包裹。
第四步：用麻绳包裹前，先在瓶子上涂抹胶水。
第五步：用绳子包裹的时候，选用自己需要的色绳来包裹。这样麻绳花瓶就制作好了。
第六步：在花瓶里插上花就可以了。
康乃馨制作过程:
1、首先将正方形的纸裁成两个矩形，并将两个矩形沿着于中线垂直的方向剪开，但是不要完全剪开，大约距离边缘1cm便可。
2、将矩形长边为法线缠绕塑料硬管，使得纸片成圆筒状。
3、再矩形被对折成更狭长的矩形后，沿着塑料硬管头进行缠绕。
4、在用胶带固定牢靠后，再用手调整好"花瓣"外形。
5、将绿色的纸张裁成大约2cm宽。
6、缠绕好塑料硬管，并且在顶部和底部用胶水固定好。
7、再用一小段绿纸来制作花萼部分。
8、再取小段绿色纸张，剪成叶子形状。
9、用胶水黏着到"茎"上。
10、一朵漂亮的康乃馨就做好了。
六、幼儿给妈妈献花。音乐《感恩的心》
每位幼儿给妈妈献上一支鲜花并说一句祝福的话。教师在旁用相机拍下这瞬间感动的时刻。
活动反思：
通过这次三八亲子活动，更能增进幼儿和父母之间的感情。从接待开始，家长们有序的进入教师安静的观看幼儿在园的一些精美照片，孩子由副班老师带到图书室安静的观看图书。接着就是主老师开家长会，开完之后，由副班老师带幼儿进入教师，幼儿找到自己的妈妈奶奶阿姨，抱抱亲亲说一句我爱你。家长观看幼儿录的视频，家长们都很感动。之后，在副班老师的带动下，幼儿一起跳《健康快乐动起来》，每个幼儿都能跟着老师一起互动起来。然后排队入厕喝开水，幼儿都能有次序的进行。接着就是我们的亲子手工活的，在这一环节，可能由于讲解过程比较久，幼儿的有点坐不住，比较吵。但在家长幼儿一起制作废品的时候，幼儿都能参与和家长一起完成作品，最后，幼儿和家长完成的作品，我们都有拍照留念。总的来说，这次三八活动还有很多不足的地方，还需我们老师们改进。
亲子教案 篇16
活动名称：
《哗啦啦，下雨了——扔纸游戏》
活动目标：
1、锻炼宝宝的精细动作，宝宝手部运动能力。
2、锻炼宝宝识别颜色的能力
3、增进亲子感情
活动准备：
剪好的.红、黄、蓝、绿的彩纸，装剪好的彩纸盒子。
活动过程：
1、让宝宝坐在地垫上，靠在爸爸的身体上，将装有碎纸的盒子放在他面前。
2、妈妈抓起一些碎彩纸我在手里，把手臂举高，手心向下，然后慢慢松开手掌，让彩色的碎纸飘落下来，同时配上歌谣。歌谣：哗啦啦，下雨啦！大雨哗啦啦，小雨沙沙沙，大雨小雨一起下，宝宝见了笑哈哈。
3、鼓励宝宝想妈妈那样抓一把彩纸碎片，伸出手臂，手心向下，然后松开小手，让彩色碎纸片飘落。
注意事项：
1、家长要照看好自己的宝宝，以免宝宝把纸屑放进嘴里。
2、材质选择的质地要柔软，不要用硬的、脆的，以免划伤宝宝。
亲子教案 篇17
目标:
初步模仿成人动作，促进宝宝动作协调发展。
准备：
《幸福拍手歌》、《去郊游》音乐或者节奏感强的音乐。
过程:
1．播放《幸福拍手歌》，迎接宝宝的到来，教师带着大家一起手拉手走一走，一边调动宝宝的情绪。到宝宝基本到齐后，开始做模仿操。
2．老师带着宝宝跟着音乐一起做操。
二．哈罗时间
目标：
让宝宝熟悉同伴的名字，培养宝宝乐意主动、大胆与人交往的性格。
过程：
1．教师熟悉每个宝宝的名字。
2．教师：“××宝宝你在哪里？”问完后家长鼓励宝宝站起来大声回答：“老师，在这里。”有的宝宝面对陌生人不愿回答，这时家长应主动替宝宝回答，给宝宝引导和示范。
3．教师一一找每个宝宝，对能主动站起来的.宝宝教师请大家一起为他鼓掌，
三．智慧时间——《我爱漱口》
1．学会观察图片，愿意漱口，学习正确的漱口方法。
2.知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯
【活动准备】
大图小鱼蘑菇苹果图片
【活动过程】
一、激发兴趣
进来有个宝宝要和我们一起游戏，他是个大嘴巴的孩子。
二、发现问题
1、提问：丁丁吃了些什么？
2、丁丁为什么会牙疼?
3、丁丁漱口。
让我们来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到外面去，漱口时发现了什么？哪来的？
小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，会怎么样？
四、学习漱口
儿歌：手拿花花杯，喝口清清水，闭上嘴，抬起头、咕噜咕噜吐出水。
总结：今天宝宝学会了漱口帮助我们保护牙齿，你们知道还有哪些办法也能保护我们的牙齿，使牙齿变白变健康？
——对呀，早晚刷牙，饭后漱口、睡觉前不吃甜食、不咬硬的东西都能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。
四．放松时间——大家睡觉了
目标：
训练宝宝的手指灵活，使小手动作更加协调。
过程：
1．（接上面活动）教师：大家，有点累了，让我们一起来玩一个好玩的手指游戏，‘大家睡觉了。’
2．教师，请宝宝像老师一样，打开双手，伸出手指，大拇指是爸爸，爸爸要睡觉了，大拇指弯曲收拢。食指是妈妈，妈妈也要睡觉了，食指弯曲收拢。中指哥哥，无名指大象姐姐，小手指是弟弟，一一收拢睡觉了。
3．过了一会儿，教师说：“爸爸起床了，打开拇指。”接着，食指，中指、无名指、小手指一一打开起床了。
4．家长和宝宝一起玩我。
建议家庭指导：宝宝刚开始玩时，如无法单独曲指，可指导宝宝另一手帮忙。兴趣点是宝宝渐渐熟悉后可两手一起玩，还可不按顺序玩。
五．亲情互动——小蚂蚁搬豆
目标：练习走平衡木，发展平衡能力。
六．彩虹伞——找颜色
宝宝们随意的坐在大伞上，老师说歌谣，歌谣一停就喊出一种颜色，宝宝们要立即辨认出这个颜色然后坐到这个颜色的彩虹伞布条上。自己辨认颜色要大一些的宝宝才能坐到，小宝宝们可以在爸爸妈妈的带领下一起玩耍。
七、结束活动——我太棒了。
大家竖起大拇指，先对着自己说：“我太棒了，我太棒了！”然后再竖起大拇指对别的小朋友说：“你太棒了，你太棒了。”
亲子教案 篇18
【活动设计】
在每个孩子的成长过程中，总有一些经典的游戏，给孩子们带来成长的快乐，当家长们也参与到这些游戏中的时候，孩子们的快乐体验就更加浓厚。
【活动准备】
葫芦宝藏、长布条。
【活动过程】
1、家长和自己的宝宝，将准备好的葫芦宝藏进行编号；
2、由游戏负责人员，将编号的葫芦宝藏放置在场地的不同位置；
3、宝宝给自己的家长领取一个长布条，并且，将自己家长的眼睛蒙住；
4、游戏开始，工作人员，给每个宝宝喊出不同的`数字；
5、宝宝得到数字之后，就带着自己的家长去寻找宝藏；
6、在整个过程中，只能让宝宝自己讲话，自己带路，家长只跟着宝宝走就行了；
7、最先将自己的家长领到终点的宝宝，获得奖励。
温馨提示：
在这个游戏中，宝宝们会感受到自己的重要意义，让宝宝们知道自己独立完成任务的重要性，各位家长和自己的宝宝一起试试吧。
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