周记450字真实一点(四十五篇)
时间:2025-12-02 作者:成文网总结是在特定阶段内对相关情况进行分析研究后得出的有指导性结论的书面材料。它能激励人们积极工作。为了让总结更具个性，可以从自己的经历和感悟出发进行撰写。以下是小编整理的450字真实周记，仅供参考，欢迎大家阅读。
● 周记450字真实一点
期末考试结束了。现对我班的考试情况作如下分析：
一、试卷分析
本次期末考试，试卷题型新颖。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。
二、卷面分析
本次考试应考36人，实考36人，人均分。及格率%，优秀率%；在本次考试中，我班刘桐言成绩不理想，平时很优秀的学生在考试中错了很多不该错的，令人很意外。
三、答题情况
(一)取得的成绩
1、多数学生对基础知识和基本技能掌握比较理想。
这份卷子基本考察了本学期词语的运用（体现在题）、句子练习、课内重点课文积累、课内外阅读理解，习作这几方面。从学生答卷情况看，本次考试同学们对基础与积累运用掌握的不错，尤其上了90分以上的同学几乎没有失分。看来半个学期的强化复习收效不错。本学期来，注重了基础知识的教学，开展的各类训练非常扎实;同时也注重了平时课内知识的积累，以及对课外生活中的一些现象、问题的观察和积淀，让学生的记忆、理解及应用能力得到了较大提高，学生已具备了一定的`形象思维能力和逻辑思维能力。
2、学生的习作水平有明显提高。
本次习作，是请以“泪水”为主题，完成习作。从学生的习作中可以看出，通过半个学期的写话、日记训练，学生能够运用语言、动作、神态等人物描写方法来表现人物性格。
(二)存在的问题。
1、个别学生对一些基础知识掌握的还是不够牢固做不到灵活运用：如第三大题里面的选择正确的词语，将序号填入横线：于金凤、杜佳怡、岳子涵、葛广浩、庞正阳几位同学失分较多,课内课外古诗积累运用掌握的不够好，他们不能灵活运用，其实这类型题在复习时讲到过只不过是换了种说法他们就不知道填什么了。
2、作文方面，存在以下问题：
个别学生还达不到本年级段习作的基本要求：习作内容不充实，三言两语极其简单的完成习作，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。
3、语言组织能力还有待提高，阅读理解组织语言中。
4、学生的阅读量不够，阅读能力有待提高。
没有上90分的失分也就在这块，对于课内阅读大部分学生能掌握，还有个别学生对于课文还是没有真正理解，根本就没做。课外阅读失分严重，虽然已注重了对学生阅读的积累，但有部分学生平时的阅读只是草草读过，没有养成良好的阅读习惯，不会精读，缺少思考。
5、学生的语文素养还有待提高。
本次测试中学生的积累、阅读、习作从整体上来看是有进步的。但学生的思维还不广，个性化的理解还不够理想，这就需要老师在平时的教学中多鼓励学生拓展思维，培养学生观察、搜集、查找、创造的能力。
四、改进措施
1、注重基础知识的巩固落实和学生基本技能的训练。
2、注重学生审题能力的培养，要鼓励学生自己学会思考，提高学生的审题能力。
3、加强习作教学，平时让学生多练笔，养成善于观察身边的人和事的习惯，为写作提供素材，教给学生写作技巧，要求学生坚持写随堂小片段，循序渐进，扎实提高写作水平。
4、加强对作文的评改、指导。
5、提高学生的阅读能力
6、加强学生学习习惯的养成，从卷面情况来看，有的学生书写差、不够工整，错别字较多。所以，在今后的教学中，我们要加强学生书写的指导及读书习惯的培养。
7、积累语言，包括课本上的“生字”“日积月累”也包括课外阅读和生活中获得新鲜的语言材料。
8、做好培优补差工作，对差生不歧视、不放弃，多表扬、多鼓励，耐心辅导，使他们掌握最基础的知识，具有最基本的技能。
● 周记450字真实一点
光阴荏苒，转眼间本学期即将结束了，这个学期我担任九年级语文教学工作，学生即将面临升学考试，我深知肩负的职责重大，因此本学期在教学上我主要
从以下几方面开展了工作：
一、领导重视、管理科学是成功的保证
初三工作是学校的生命线，校长和主任等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议。举行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，发奋到达理想的目标。在老师和学生都慌乱的状况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定计划，使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备。
二、群众备课、集思广益，团结协作、共同提高
团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得个性重要。常交流经验，彼此毫无保留。总是言传身教，及时提点。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生"。已成为我们年级老师的工作目标。这是我们的年级精神，更是蒋中精神。我想这也是我们成功的原因所在吧！
三、更新观念，抓好复习，提高成绩
1、抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文欣赏，名言警句，古诗词。既能够练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，正因"背诵是一种最野蛮的手段，也是一个礼貌的办法"。
2、端正思想，心系学生
认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习用心性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。
3、深入钻研，认真备课
认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，因此要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际状况，制定复习计划。
4、讲究方法，提高效率。
采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理，因此调动学生的学习用心性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习用心性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当应对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。
5、研究学情，有的`放矢。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。对这部分人要进行课余时刻个别辅导。我坚信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行潜质强化训练，争取提高优生数量。
6、作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改，并保证在一周内反馈给学生，以帮忙学生构成乐写的习惯。初一开始到初三坚持每一天写日记，每周写美文点评，每学期自编自写两到三本书。
7强化文言文阅读明白，学习文言实词，要注意区别词的古今好处，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心意思，而且就应深入明白文言文的资料、思想，学会比较分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培养学生的文言文阅读潜质。
四、提高学生应试潜质是关键
语文素养的提高是一个长期的过程。然而时刻不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考具体状况，设计多种训练方案，提高学生应试潜质。
1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。
2、让学生尽早接触中考题型。如果再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场，便于学生的应试。
3、注重自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。
4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的掌握课内知识。
五、用心参加学校及区、市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我用心参加各级各类组织的教研活动。6月份到二中去研讨课，除此以外我还用心参加学校、局教研室组织的各类教研活动，听课节数达20余节。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足本学期我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在许多不足，应对学生懈怠的状态有急躁的情绪，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。
● 周记450字真实一点
我校语文教研组现有语文教师13人，组内教师具有良好的语文素质和扎实的业务功底，治学严谨，教育教学气氛浓厚。回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实。本学期的教研活动根据本学期初的教研计划，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的。结合县教研室提出的“高效课堂基本范式”的要求，组织科组成员，有目的，有计划，有步骤地开展着。具体如下：
一、加强网络培训，促进教师专业发展
作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。而现代的语文教师，应该能熟练地使用和操作网络教育教学资源。因此，本学期一开始，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的网络知识培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、加强教师博客的应用
语文教研组要求每一位语文教师都有自己的博客，并连接到科组博客上。在博客上继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、组织科组教师积极参加网络研讨
我校每月都有一次网络教研研讨，我科组也每学期不少于两次的网络教研。要求每位教师必须参加每一次研讨，积极发表自己在教学中遇到的一些困惑，特别是在“高效课堂”范式的.实施过程中遇到的一些问题，研讨要及时。
二、开展教研活动，提高教学质量
开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课九节，三节集体备课，六节同课异构，这九节课要求都要用“高效课堂”的范式来执教，每一位执教者都认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，灵活把“高效课堂”的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。
2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改革。以年级为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：要按照“高效课堂”的四个环节来撰写，强调教案要突出四个步骤：（1）激趣定标；（2）自学互动；（3）适时点拨；（4）测评训练。倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。目前，各年级组都积累了一整套的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。集体备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了语文组整体教学教研水平。
三、不断充实自我，以更胜语文教学工作。
我们语文组教师都十分注重自我提高，大家工作一丝不苟，不但能无私地传授教学经验，还能虚心向其他老师学习，精神可佳。大家都积极参加各级教研活动，课余认真研读课标，浏览推荐书目，自读汉语词典，上网等积极学习理论知识，对网上的教案敢于提出自己的见解，去粗取精，提高自己的业务水平。平时组内团结合作，共同探讨有关教学问题，谁有困难，大家热情帮忙。大家都意识到，只有真正提高自身素质，才能更好地从事教学工作。
四、搭建平台，展示青年教师风采。
青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为切实加强青年教师的课堂教学水平，提高教学质量，鼓励青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。本学期，语文组陈娟教师积极参加片级语文好课评比，虽然没有取得很好的成绩，但是在竞赛中展示风采，提高了自身的教学素养。
五、工作存在的不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动的
3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
六、下一步工作的四点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、小组工作还要群策群力、集思广益。做好本职工作的同时，都应尽力地给予别人关注，有好的想法或思路大家共同分享探讨。
3、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
4、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
5、教师要积极的写出更多更优秀的文章来发表，交流。
6、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
虽然本学期我们语文教研组没有取得多少成绩，但是我们每个人都学到了很多的知识，有了成长，为我们学校小学语文教育作出一点微薄的贡献。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。
● 周记450字真实一点
本学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，六年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的'理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。
4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《两小儿辩日》，借以带动现代语文教学工作的创新。
5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。
总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建设与发展奉献自己的力量
● 周记450字真实一点
在校园里，如果你看到一位身高一米八、脸上总是带着笑容的男老师，那必定就是我们的体育老师——刘老师。刘老师身材魁梧，一双大大的'眼睛镶嵌在脸上，显得炯炯有神。从外表看上去，刘老师让人觉得很严厉，但事实上，他非常和蔼可亲。
刘老师从来不对我们发火，要是我们做错了什么，他也从不打骂我们，只是静静地和我们一起站着，好像是在让我们反省自己的错误。不过这一招也真灵，不一会儿，大家就会自动安静下来。一次，有位同学摔倒了，刘老师赶紧跑过去关切地问：“怎么摔倒了，疼吗？”接着找来碘伏给他轻轻地擦了擦，抹完药后刘老师又叮嘱了一句：“下次一定注意别再摔着了。”那位同学感激地点了点头。
刘老师是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，还是一个永远也长不大的“老顽童”。记得在去年春季运动会上，老师们之间比赛跑步，到了体育老师时，刘老师跑得特别快，脚底下像是踩了两个风火轮一样，而且老师的头发也随着跑步的节奏飞扬起来。
因为刘老师的和蔼可亲，同学们都很喜欢他。我可以肯定，如果刘老师来教你的话，你肯定会像我一样喜欢他。
● 周记450字真实一点
我的语文老师兼班主任是一位糊涂老师，也是一条变色龙老师。他有一双小眼睛，一个大鼻子，一张小嘴，一双大耳朵和一头乌黑的头发。他身高1.75米，经常穿白衬衫和黑裤子。
有一次，是一次语文考试后讲评试卷。有一位叫某某某的同学，老师叫他去拿试卷，报了他的分数。老师批评了他。我呆了一会儿，发现他正趴在桌子上哭呢，老师好几次走过某某某身边，直到有一次老师在某某某旁和蔼可亲的说老师批评你是你怎么怎么样，劝解起来了这个同学。某某某起来以后老师帮他擦掉了眼泪，又帮他讲了试卷的.错题，我的老师是不是变色龙？
有一次老师在给我们讲课，老师写了一个“低”字。我猜老师一定是想写低字，然后写错了。等我想完，一位同学纠正了老师的错误。老师又写了一个错别字，老师就说你们怎么一点儿面子也不给老师留面子。哄堂大笑起来。老师说“我又糊涂了。”，你们说我的老师是不是很糊涂？
但是我们都喜爱王老师，不止他是变色龙又是糊涂老师，他更真心的关心我们，鼓励我们，也很好玩！
● 周记450字真实一点
漫画，大家应该都看过吧。漫画里的人物通常都长得千奇百怪，十分夸张，但却十分有趣，总是能吸引到喜欢看漫画的人。
在我们学校里，也有这样一位像漫画一样有趣的老师。他就是我上四年级时的数学老师——谢老师。谢老师有着军人的`标准身高，即使他坐着，我站着，他也还能比我高出一个头，也有着方方的脸和一双好笑的眼睛。在上课时，他很喜欢点同学回答问题，所以被同学们送了个外号“步步高点读机”。因为老师总是“哪里不会点哪里”，这还得多亏了老师的运气好，每次被点到的同学都回答不上来。还有他那扔粉笔头的“技术”已经练得炉火纯青了，每次都是百发百中（因为上课时有人讲话，他就会使出这绝活）。这“技术”，谢老师不去当狙击手都可惜了。有时他会用军队的要求来教我们（老师以前当过兵），为什么这样说呢？因为他还是我们的体育老师，每节体育课几乎都要做俯卧撑，做完后都累得半死。而每次要上体育课时，全班人都恨不得改成数学课。
这就是我们既敬佩又喜欢的谢老师。虽然他现在不在我们的学校教书了，但我永远都会记得他，也不会忘记老师和我们一起做的每一件趣事！
● 周记450字真实一点
“秋高气爽日恰逢中秋，花好月圆，今宵再度良辰。”在十月一日，迎来了中秋与国庆，国庆节普天同乐，中秋节家家团圆！
这座喧闹的城市显得分外的欢乐，到处都充满了节日的喜气。然而我心中有些苦苦的、涩涩的，这也许是每逢佳节时游子的心情吧！
每逢中秋节，我会和爸妈、弟弟、妹妹一起回老家。因为我的家乡在祖国的改革下，发生了天翻地覆的变化，变得很美丽而繁华！现在的我是在大城市里生活，很少有机会回到我的家乡里玩耍，所以趁着这次双节的假期，我回了我家乡云浮新兴县。
在那里，我见到了高楼大厦，看到了很多新楼盘，在我印象中，我的家乡很落后，街道，乡镇都是一条很小很小的道路，每次车辆过往都要避让的。以前的一车道变成了三车道、四车道，马路变得畅通无阻。爸爸妈妈带着我和弟弟妹妹去走访了亲戚好友，也带着我们去了不同的地方，尝了家乡特色的美味佳肴。我们走访了很多文明乡村，现在的村落已告别了旧时的脏乱臭，变成了一个文明的村庄，整整有条！一望无际的田野是多么的`美丽，真好，我的家乡！
在这个假期里，乡里的伙伴们给我关心和帮助。因为有你们，我对家乡有了更深刻的认识。乡里人热情好客，我们一回来，街坊邻里就开始相互走访，唠嗑拉家常。原本内向的我，则被活泼开朗的伙伴们带到乡里的各处游玩，因而我的假期每天都特别开心！
最后，在这举国同庆的日子里，我祝愿故乡继续发展，也祝愿我的祖国繁荣昌盛！
● 周记450字真实一点
我的在阿克苏，那里一年秀丽、景色宜人、物产丰富，是个人见人爱的好地方。
当春姑娘的裙摆拂过这片土地时，小溪又一展歌喉，欢快地唱着歌；、、……竞相开放、争奇斗艳，像一幅美丽无比的画卷；抽出新的嫩芽，那翠绿的新芽吐出了对的赞美；无边无际的蓝天上点缀着一朵朵洁白无瑕的云彩，就像蓝色的锦缎上绣着几朵白色的花。
在六一的欢声笑语中，盛夏来临了，树木郁郁葱葱，没有一丝风，空气仿佛凝固了，蝉一动不动地趴在树上，蝴蝶、蜻蜓和蜜蜂在花丛中捉迷藏；池塘里，几条鱼欢乐地在荷叶间游来游去、嬉戏打闹；多浪河边，依依多情的垂柳在河面上轻轻的划出粼粼的波纹，带来了的清凉。
当秋姑娘打着滚到来时，世界变成了黄色和红色组成的画卷；里，圆圆的苹果涨红了脸，羞涩的梨子换上了耀眼的.黄色新装，饱满的葡萄闪着紫色的光，争先恐后地抢着让人们去摘呢！一片片枫叶舞动着，像一只只蝴蝶在空中舞蹈，空气中弥漫着果实的甜味和丰收的喜悦。
冬姑娘来报到啦！整个世界都是白色的，仿佛被一个乳白色的大肥皂泡笼罩着，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地往下飘，柔软又洁白；结冰的河流上像仙女衣裙上的一根飘带，我们在房门前堆起来一个个胖乎乎的雪人；不畏严寒酷暑的松树依然挺直了腰板，像士兵一样守护者家乡。
我爱家乡的四季，更爱我的家乡。
● 周记450字真实一点
每天放学回家，家中都是冷冷清清的，妈妈每天早上出去，下午5点后才下班回家，而爸爸更晚，要八九点后。于是，我每天放学回家写完作业后，只能坐在书桌旁静静看书，等妈妈回家。这时，家中静得只能听见墙上挂钟“滴答滴答”的声音，实在是静得可怕，写作业时，笔头的“刷刷”声更体现了我的孤寂，我总是想：要是家里有一个弟弟也好啊。
即使妈妈回家了，家中除了妈妈在厨房里烧饭发出的.“叮零哐啷”声，也没有其他的声音，妈妈有时打趣地说：“哎，家里太静了，要是你们全班都待在这儿才热闹呢！”在学校里，经常听见同学们对我抱怨家中怎么怎么吵（他们有弟弟或妹妹），弟弟妹妹怎么烦人，我总是羡慕地说：你们家这么热闹多好啊，不像我家，冷冷清清。
我和妈妈经常想办法让整个房子热闹起来，妈妈会打开电视放新闻，在电脑里放音乐，并把音量调到很大，即使这样，也起不了多大效果。爸爸回来了，也说家里太冷清，应该叫上几个朋友来玩，可都这么晚了，谁愿意来做客呢？
白天我们一家各忙各的去了，家中空无一人，晚上我写好作业，全部整理好也该休息了，客人很少来我家，家中就都被冷清占据，更缺少热闹了。我想让同学来我家玩，可妈妈又说会影响我学习，真怪，这边说冷清，说想让同学都到我家，这边又怕影响我学习。我家冷清至极，我们该如何来创造生气？
● 周记450字真实一点
说起我敬佩的人可多了，勤劳严厉的爸爸、任劳任怨的妈妈……而我们班的班主任黄老师您却是我心中最敬佩的一个人。
黄老师，您为了我们班每一个同学的成长操碎了心，就像我们四年级三班这个大家庭的`一位辛苦的家长，一直希望我们能好好学习，天天向上，长大才有出息。
我最敬佩您做事认真，一丝不苟的态度。记得在三年级下学期的时候，您布置了一个作文，是关于写游戏的题材。为了给我们有更丰富的内容写，您就带着我们一起去操场玩一个游戏——老鹰捉小鸡。还记得吗？
您就像是我们的妈妈，一直保护着我们，让我们快乐的学习，快乐的成长。
黄老师，我想对您说：“您不但教会了我们许多知识，还教给了我们很多做人的道理。您说过外表美不是真的美，内心美才是真正的美。因此，我们从来都不嘲笑别人。您为了我们的学习，连自己的孩子都没时间管，匆匆而来，匆匆而去，您为我们付出太多太多……”
您都希望我们每一个人都长成参天大树，长大为祖国做贡献。我们一定谨记您的教诲，不断前进。我会用最好的成绩来报答您！
我爱您，我最敬佩的黄老师，您辛苦了！
● 周记450字真实一点
黄老师，我有许许多多的话要和您说，可是我却不知何时说给您听。现在，我再不可以把话藏在心里，我要一五一十地说一片给您听。
黄老师，您不愧是一位出色的灵魂工程师，您把我的视野开阔。黄老师，您还记得吗？在一年级的时候，有一个难得的植树活动，我很盼望能够去参加。可惜我的父母都要上班，没有空陪我去，我只好闷闷不乐地放弃这一次大好机会。我回到校园，在下课的时候我曾经和您说过这件心事，您竟然做出令人难以致信的事――您说您愿意和我一起去植树。我和您植完树，就高高兴兴地往回走。
可是走到半路，我贪玩的'童心就被那些水上游乐场吸引住了，情不自禁走了过去。这时，您走上去千叮万嘱，才让我去玩，可我早就把您的话抛到了九霄云外。古人云：“苦口良药利于病，忠言逆耳利于行。”我不听您的忠告就掉到池塘，幸好我会游泳一口气游到岸边，您紧张的神情还没有平静下来。过了一会儿，您语重心长地告诉我以后不可以玩这些危险活动……
黄老师，通过这件事，我终于知道别人为什么说老师就像母亲。可是我觉得这样形容还不够，您应该像慈祥的母亲。
黄老师是您开阔了不起我的视野，是您给我快乐。黄老师，我永远忘不了您。
● 周记450字真实一点
他在斑驳的光影里来回走动，用他略显枯胖的手在黑板上擦写，给同学们讲解。阳光通过树叶的缝隙在他的身上落下光斑，他的身影淡的就像是珍藏了多年的水粉画，他就是我的数学老师。
老师没有再讲课，同学们也没有再打瞌睡或是窃窃私语。教室里是翻动书页、奋笔疾书的声音。空气中似有似无的.桂花香，那是从窗外飘来的属于九月的气息，预示着高中生活的开始。毕淑敏曾言：“在生命所有的季节播种，喜悦存在于劳动的过程中。”劳动精神绵延千年而灼灼而华，自有其价值与生命力所在，吾辈青年诚当以劳动之资，勾勒幸福之亮色。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。你是一位出色的老师，你的专业知识给我们留下了深刻的印象，你不仅是我们的老师，也是我们的朋友。因此，你值得我们尊敬。成功=您的教导+我们的努力，您把公式填了一半给了我们，我们也会出色地完成另一半送给您，信息我们！老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长、不辞辛劳的教导、教育我们。
在这个神圣的节日中，我们要说一声：老师，您辛苦了！
● 周记450字真实一点
老师记得我第一次见到您 ，您那和蔼可亲的面孔，就深深映入了我的脑海里面。有人说：您是一位辛勤的园丁，哺育这我们这些幼小的树苗。有人说：您是朝霞，常在黎明到来之前默默滋润着大地万物：还有人说；您就像一根蜡烛 ，无私的为我们默默奉献着！
老师我认为你时而像我的母亲 ，您无时无刻的都在把您的知识授与我们，使我们逐渐成长，成熟了起来！使我从一个不懂事的小毛孩 ，变成了一个品学兼优的六年级学生。
老师我想对你说：如果我们是美丽的花朵，那您就是辛勤的园丁。如果我们是可爱的小鸟，那您就是蓝天妈妈！如果我们是脆弱的小草，那您就是勇敢的大树。是您选择了阳光下神圣而又艰苦的职业！
老师我想对你说：您就如同那堆砌万里长城的劳动者们，他们有汗水洗刷过的`一块块转建起了蜿蜒的长城，韩老师您就像那建长城的的人一样，不辞辛苦的将您所拥有的知识一点一点的给予我们！老师我要谢谢您！
老师，我们在母校还有最后一年的时间！我会努力，以优异的成绩和最好的中学来回报您，告诉您：韩老师，您对我的努力没有白费......
● 周记450字真实一点
想象力是每个渴望创造的人的重要条件。如果牛顿对苹果落地熟视无睹，如果爱迪生甘于在烛光中生活，如果莱特兄弟没有飞翔的梦想……那么，我们今天就可能不知道万有引力，不会有电灯、飞行器……我们怎样才能拥有丰富的想象力呢?
一天中午，我放学回到家，就昏昏沉沉地躺在床上睡着了。当我张开眼睛，发现自己在一间小屋子里，我走出房间，在客厅里发现了以为阿姨正在做饭，乘阿姨不注意的时候，我偷偷的溜了出去。哇!冰激凌地面、冰激凌房子……所有的东西都是用冰激凌做的，我真不敢相信眼前的这一幕，就跑到雪人面前咬了一口，呀!还真是冰激凌做的。于是，我决定在这个冰激凌世界里好好的逛一番。
走了几分钟，我发现有一座很大的宫殿，便想进去看看，谁知城堡守卫森严，连只苍蝇都飞不进去。我想了个办法——跟别人借一套裁缝的衣服，乔装进去。我穿着裁缝衣，推着一车华丽的衣服进了宫殿。我在宫殿逛了很久才出来，虽然很不舍得出来，但是我想知道我的家在哪。然后，我往一条直直的小路走，来到了一个镇上。这个镇可以说是很繁华的一个小镇，—对冰淇淋夫妇带着孩子进了一家童装店，我也跟上去看看，找找有没有适合我的衣服，找了半天，我找到了一件冰淇淋裙子，穿在身上正好合适，找到了合适的衣服，我也应该继续找回家的路了，走着走着，我觉得越来越累了，正好前面存家屋子，进去看看有没有人在，“咚咚咚”“有人在家吗?”“来咯!”我心一想、这个不是妈妈么?这个屋子我好像在哪见过，我知道了，是那个阿姨家，没想到原来那个阿姨就是妈妈，我扑到了妈妈的身上，吃完饭睡着了。
“ 女儿!女儿!起来上学了!要迟到了!”我一下子被惊醒了，原来是一场梦啊!
● 周记450字真实一点
望着那一筐筐，一袋袋的柿子，心里特别的开心，特别的高兴！因为这是我们用汗水与努力换来的最宝贵的劳动成果！ 第六周
这个星期天，爸爸妈妈与他们的几个同志带我们去山里摘柿子。
做了一个多小时的车，我们终于到了赤峪沟，这里山清水秀，鸟语花香因为前几天干刚下过几场大雨，所以山里的水特别多，顺着石块，哗啦啦的泻下来，美极了！
欣赏完这迷人的风景，我们拿着竹竿，提着竹篮就去摘柿子了，这里漫山遍野都是柿子树，而且们有打过农药，是真正的纯天然绿色食品！
哇！树上的柿子好多啊！一只只就像一盏盏黄澄澄的小灯笼，好可爱哦！柿子树十分的高，我们够不着，就用竹竿把柿子夹下来。我们的分工很明确，由一个伯伯负责采摘，我与妈妈负责把柿子的枝叶，枝干去掉，只剩下胖嘟嘟的大柿子，爸爸与几个叔叔呢，就负责把篮子里的柿子装到大袋子里去。
干了几个小时终于采下来了不少的柿子，可把我们给累坏了！
望着那一筐筐，一袋袋的柿子，心里特别的开心，特别的高兴！因为这是我们用汗水与努力换来的最宝贵的劳动成果！
● 周记450字真实一点
今天是植树节，天阴沉沉的，地湿湿的，天空中飘着一丝丝细雨，爸爸说这样的天气最适合植树，于是，我们拿着铲子、桶子一起去植树。
我们来到小区的花园里，爸爸要我把大树旁边的树荫底下的小树苗移植到空旷的地方去，他告诉我，这样小树苗才能吸收更充分的阳光，茁壮成长。于是，我找了一棵大树底下的小树苗，小心翼翼地把它从土里挖出来，再把它拿到绿化带中的一个的空地上。
在植树之前，爸爸告诉我一个植树的密决：“三埋、二踩、一提”。听了爸爸的话，我就开始信心满满地植树了。我先拿铲子用力在绿化带的空地上挖了一个很深的洞，再把树苗栽进洞里，接着就把泥土埋进去，接着用脚把小树周围的泥土轻轻踩紧，并轻轻的把小树提了一下，爸爸说，这是为了把根提顺;然后，我又在小树周围埋上新鲜的泥土，再用脚轻轻的踩紧了一下;最后;又埋了一次泥土，这样树就栽好啦。植完树，爸爸要我在小树的周围浇上水，这样小树会长得更好。
看着在微风中的不停地向我点头的绿色树苗，我想等这些小树长大了，就能为我们撑起一片绿色的天空，带来更新鲜的空气，想着想着我就高兴地笑了。
● 周记450字真实一点
周末，对于许多人来说，有不同的概念：有的人渴望周末，因为那个时候他们可以痛痛快快地玩；有的人对周末平平淡淡，因为再周末他们是无聊的；还有的人很害怕周末，因为再周末他们有家长给予的许多压力，甚至比上课还辛苦……再这么多种中，我当然属第一种，我渴望周末。
周末，对于我来说，是完全的放松的日子。星期一到星期五，有学习等任务，而一到了周末就完全不同，有的只有给你玩的时间。这对于再匆忙学习中的我来说，真是再好不过了！
每当星期五到来时，我的心就活跃了起来，因为想到周末我就情不自禁地笑了起来，这一天是愉快的。到了晚上，我就更加高兴，再晚上把所有作业都做完，然后就把学习抛开于脑后——玩！接着玩一个晚上的电脑，一股快乐感油然而生。
到了星期六，上午是兴趣班，虽然是语文数学，但是完全没有那星期一～星期五那样的限制，可以说是轻松的。加上下课与同学的交流，上午很快就过去了。
到了星期六的下午，约几个同学出去玩，逛街轮滑，谈天说地。一起聊天，一起游戏，快乐、轻松，学习的烦恼再那一瞬间变得无影无踪。就这样，再欢声笑语中，下午又过去了。
到了傍晚，去学习课外的英语，一个小时的时间，再广场上大声朗读，依旧是那样的轻松。还再轻松间隙，学会了许多课外的东西，学到了许多英语知识。
学完英语，就是晚上了。去老师家学写硬笔字，跟着老师写出一个个端正整齐的字，看着那一笔一划，想到学完之后我的字又将更加进步，我又笑了。这星期六再欢笑中又过去了。
星期日，更加轻松，上午可以睡个懒觉，到了中午起来吃个饭，之后背着吉他，去体验音乐艺术的快感。学着老师一起弹起一个个弦，美妙的音符随着我的心跳着舞，构成了一曲曲优美的音乐。又是个美妙的享受……
下午，来到哥哥家，说着我们之间的秘密语言，和他一起玩着电脑游戏，那种轻松感，真是妙不可言。只能用一个词来形容——愉快！
之后，是晚上时间，躺在床上，看着中央十套的节目，那才叫爽！是真正的惬意、无忧无虑……上床睡觉了，再次盼望着下个周末的到来……
这就是我的周末，渴望它，是必然的。之后，又是等待……
● 周记450字真实一点
我的暑假生活可丰富啦！不仅弹琴，写毛笔字，写钢笔字和散步，还有骑自行车。
下面，我就来给大家介绍我的暑假生活吧！
星期一上午：先写一篇作文，再写口算两页，然后做阶梯练习三篇，最后完成奥数一页。中午：先吃午饭，再在床上看一会儿书然后就开始睡午觉。下午：先写口算，再写阶梯，然后背，写小学生熟语优化训练，最后写奥数。傍晚，吃完晚饭，去学英语，学完英语，回家玩玩就去睡觉。
星期二上午：先写一篇作文，再做阶梯练习三篇，然后写口算两页，最后完成奥数一页。中午：先吃午饭，再在床上看一会儿书然后就开始睡午觉。下午：去学书法，学完书法回家就练毛笔字和钢笔字。傍晚，先去吃饭，吃完晚饭就看一会儿电视，再去楼下散步，散完步回到家，偶尔弹一会儿琴，就去洗澡睡觉了。
星期三上午：先写一篇作文，再写口算两页，然后做阶梯练习三篇，最后完成奥数一页。中午：先吃午饭，再在床上看一会儿书然后就开始睡午觉。下午：先订正阶梯练习十篇，再订正口算。如果口算已订正完，就写口算两页，然后写奥数两篇，最后写熟语优化。傍晚，写吃晚饭，然后去学英语，学完英语就回家洗脸刷牙睡觉。
星期四上午：先写阶梯练习三篇，再写一篇作文，再写口算两页，最后完成奥数一页。中午：先吃午饭，再在床上看一会儿书然后就开始睡午觉。下午：先写口算，再写阶梯，然后背，写小学生熟语优化训练，最后写奥数……
我的暑假生活真精彩啊！
● 周记450字真实一点
20xx年4月
在这最后一学期开展团校、发展团员对我们来说真是一种考验。这届团校学习放在下午，有的同学要上第五节课，有时候我们又要考试，使得整个事情一片混乱，这也导致了最后我们有资格参加考试的同学只有3名同学。
我知道到了这个时候大家都很忙，一天到晚的.考试，每天也有许多作业要完成，但我觉得这都是客观原因，我感到几位同学本身就不想参加团校学习，即便是下午没有什么事情，有的同学也是嘴上说这去去去，最后却回了家。三位能够参加考试的同学也没有能够认真准备，中午我给他们做了上届团校的卷子，对于选择之类的还能蒙蒙，但一到填空题、简答题这些要花时间、花精力去背的就都不行了，或许团章什么的背了也没有多大用处，何必去浪费这个时间，但是我觉得大家连最基本的一个端正态度也没有，对于入团，大家总是觉得“反正早晚都要入团的，就算入不了也没有什么”，这是不对的。
同时，对于这次选拔参加团校学习的人，我也犯了错误，我只是让大家投票选择，但大家是根据人际关系选择的，而我也是怕麻烦，就按结果决定了，其实我反而忽略了平时比较内向，不太位同学注意，但事实上真心想入团的人，我感到非常抱歉。
周五的时候，仅有的三位同学去考试了，尽管当中有一些“小风波”，但至少他们还是认真上了几节团校的课，真心希望他们都能通过。
● 周记450字真实一点
人生自古谁无错，反省反省是关键。今天，我便来反省我的一周。
反省一：偷看书上个周末，我正在写作业，突然想起了一本没有看完的书，手便痒痒了，也无法安心写作业了。最终我还是没挡住书的诱惑，心里想：我只看十分钟。可是十分钟一眨眼便过去了，我却看的聚精会神，忘记了时间，一大会后，我抬头一看表吓了一跳，我整整看了四十分钟！结果一天可以写完的作业，我写了一天半。唉，看书是一件好事，可也要分清时间啊！不然，就会作业写不好，书也看不好。所以，我一定要改掉这个坏毛病。
反省二：字体自从升入三年级以后，我的字是一天不如一天，这不，星期四，日记本便发了下来，不用看我就知道是：“内容很丰富，书写再认真。”之类的话。我决定，以后要买一个字帖，天天描一些，日积月累，我的字就会有进步了。
反省三：作业虽然升入五年级了，可我马虎的毛病一直没改，这不，郑老师发了一份数学报纸，有一道题是这样的：用0、5、6、7组两位数，结果我组成了三位数，一个大题全错了，我一定要改掉这个毛病。
反省可以使我们认识到自己的不足，然后去改正，我们将会取得更大的进步。
● 周记450字真实一点
期中考试成绩出来后，根据教导处的安排，每个科任老师要对本班的考试情况进行分析，以便指导以后的教学工作。
一、试卷分析
1、知识覆盖面广。检测内容：字（多音字读音选择，形近字比较选择）；词（看拼音写词语）；句（拟人句，比喻句，名句默写，说明方法运用）；课内外积累；阅读短文；联系生活；作文。
2、知识与能力兼顾。既针对四个单元的重点知识点进行了考查，如：重点词语，说明方法，按要求写句子。也能涉及到学生各种的'能力的检测，如：用列数字的说明方法将句子写具体。
二、答题情况分析
1、本年级考试人数285，平均分73.92，优秀率为41.40%，及格率为86.67%。
2、拼音掌握较好。第一题看拼音写词语和第二题选择拼音题型所涉及到的词语在平时的教学中都听写过，而且作业也要求抄写过，答题情况较好。
3、基础不牢。基础掌握不牢固主要表现在名句补充题，这些名句不是本学期所学内容，但二，三年级时已经学过，大部分学生不会。
4、阅读短文答题不佳。阅读短文丢分的主要原因有三，一是没有认真阅读短文内容，二是没有认真审题，三是不理解题意。
5、书写不理想。从卷面上的整洁度以及书写水平来看，都不是令人满意的，主要表现在涂改情况很多。
三、改进措施WWW.576C.CoM
1、加强拼音训练。主要方法有，一是在黑板的一角写出声母表、韵母表、整体认读音节，让拼音能力强的学生每天早读带读；二是坚持让学生在预习时将生字的拼音标注，并在学完课文之后，利用早读时间进行齐读；三是平时要注重生字学习指导，重点生字词要标拼音让学认读，适当于课堂和课后作业布置看拼音写词语及选择拼音题型。
2、加大双基训练力度。平时要求背诵的诗歌、课文内容、日积月累等知识一定要求学生会默写，背诵的要求让各组长检查，并在练习课上进行抽查，然后进行当堂默写练习，背诵和默写要通过逐个检查或检查面广来力求每个学生都达到要求。
● 周记450字真实一点
一、基本情况
20xx年11月14日，我校组织了这次期中考试，这次考试五年级整体情况处于中等状态，本班参加考试人数19人，1人优秀，1人不及格。
二、试卷分析
（一）字词天地
1.看拼音，写词语
班上只有一个学生全部做对，个别学生能做错9个词，失分较高。
2.多音字，补充词语.
对于词语，学生掌握比较好，但也有一部分学生写错1~2个字，但多音字方面，考试后发现学生拼音太差，一大半学生这道题全错，在这部分失分又比较高。
3.填关联词，按要求写句子。
学生改反问句和修改病句错的较多，平时练习都没问题，可是在这次考试却出现了很多问题，老师需要总结和反思。
（二）排列语序
班上只有1人做对，看来对于课文中出现的阅读部分需要加强。
（三）课文回放
这6个小题平时在练习中我们都涉及到了，并且也重点强调过很多遍，但还是有一部分学生粗心，不是少写字，就是多写一个字。
(四）阅读天地
这道题分课内阅读和课外阅读，课内阅读出自《狼牙山五壮士》，学生对这课学得比较扎实，因为平时我们作为重点复习了，但第2小题对于两个“眺望”和“望望”在语段中有什么不同，学生答的不是很好，只写出了字面意思，而并没有深入到语段中去思考，课外阅读学生做的也是五花八门，个别学生没有抓住重点，理解能力较差。
（五）习作乐园
学生根据要求选择合适的题目，写出了符合要求的文章非常好。
三、今后教学中的'建议
在今后教学中，老是要更加严格要求学社，对于基础知识部分做到严抓每一位学生，一个都不放过，注重学生的积累，倡导课外阅读，不断丰富学生的语言积累，背诵，默写课文做到人人检查，争取在下次考试当中取得进步，使学生考出满意的成绩！
● 周记450字真实一点
期中考试已经结束，在师生的共同努力下，同学们学到了很多新知识，掌握了更多实用的本领。通过考试，我们了解了学生前一阶段的真实学习情况和教师的教学效果。为了尽快地查找不足，总结经验，更好地为以后的教学工作服务，下面，就五年级语文中段测试情况分析如下：
一、年级分析：
本级共有135人，合格人数118人，合格率87.4%，平均分：74.8分，最高分97分，最低分4分。
二、命题分析：
本次试卷命题体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。
1、重积累：作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发。通过对字词句的考察，帮助学生掌握更多的语文素材。
2、重运用：学生学习课文就是为了帮助阅读与写作。本学期学习了说明文、记叙文，试卷对修辞手法、说明方法的考查有利于学生语文知识的积淀与实际运用。
3、重发展：试卷留给学生阅读思考的空间。如课外阅读题、习作。这种发散型的题目既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思维。
三、掌握较好的方面：
掌握较好的是基本知识题。由于三位老师非常注重抓学生基础知识，所以，读拼音写词语、组词、默写古诗等考查字、词部分的题目学生掌握得较好，得分率各题可达到75%。
1、书上的生字词等基础知识掌握较好。
2、改掉了空题的坏习惯，能够把试卷答完整。
3、在遇到课内阅读题时，如果不会做，大部分学生能够结合文章中心来回答，能突出要点，不乱答。 课外阅读总结主要内容的能力有所提高。
4、作文的字体较工整，审题认真，结构合理，语句较通顺。
四、存在的问题：
1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高。如：幽芳、屋檐、衰老等，其中很多同学没看准拼音，导致生字有误，这也看出教师在教学过程中局限于本课或本单元生字的归整，而忽略了跨单元的生字归整。
2、按要求改写句子。有很多同学出现错误，缩句不到位，关联词用错等情况。这与平时练习不到位有关。
3、课内阅读。对词语的理解不准确，尤其是对“闹”的意思，好多同学理解不到位。对句子的理解不全面，写得不通顺。
4、课外阅读。对文章的理解不深刻，概括内容不够精准。
5、作文主要存在的问题有：少部分学生不理解要求，写的不是读书的故事；有的学生词汇不丰富，组织语言的能力较差，文章结构不合理，文章内容不够充实。表现出学生平时积累语言的习惯没养成好，阅读量偏少等问题。不理解题意乱写。
五、改进措施：
1、教法：
①认真钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。 ②摒弃以前工作中的浮躁的工作作风，严格要求学生的同时为学生做好榜样。扎扎实实的搞好教学工作。
③注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的.能力。
④利用好自习，培养好小干部，组织学生进行学习。
⑤平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到期末临时抱佛脚。
2、学法：
①加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生认真读书。
②培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。
③对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。
④学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
⑤作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对五年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。
⑥还要加强优等生的培养，学困生的指导，提高中上生人数。
● 周记450字真实一点
今天的数学课我们学习了位置和方向，认识东、南、西、北。东南西北这四个方向是按顺时针方向排列的，早晨太阳在东方，东与西相对，所以相反的方向就是西方。面向太阳，左边是北方，北与南相对，所以右边是南方。我们说：早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
那是我在书上学到的方向，我想亲自去看一下，于是，姥姥带我出去了三次，教我按太阳的位置来辨别方向：第一次太阳在东方，那是我早晨去的；第二次太阳在南方，那是我中午12点去的；第三次太阳在西方，那是我傍晚去的。太阳帮我认识了生活中真实的方向。
那么，除了太阳，还有什么可以帮我们辨别方向呢？对了，还有树的.年轮、树的枝叶、苹果和北极星。树的年轮密的一面，指向南，稀的一面指向北；大树的树叶也是一样：苹果红的一面指向南，青的一面指向北；而北极星却永远高挂在北方。大自然有很多天然的指南针，需要我们细细观察，多多去想。
数学课真有意思，不仅学到了很多知识，还能帮助我们在生活中增长见识，以后我要认真学习数学。加油！
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● 周记450字真实一点
买来的玩具精美，科技感十足，但不能带到学校，也远没有我们自己做的玩具有魅力。
那一段时间，我们都迷上了“东南西北”。
首先准备一张正方形纸，先把它对折再对折，然后把它打开，把每个小正方形对折，再反过来把每个小正方形对折，然后把它给立起来，形状就成功了，再用笔在表面写东、南、西、北，再内侧写上国王、公主、傻瓜、猪……一些词语后“东南西北”就大功告成啦。
下课时，总是同桌两个，一个手捏着它，另一个就选择：“东三下，北二下……”然后同桌就按照选的，上下动上个几下。最后得出一个词：国王，公主……得到好的词的'话脸上总是笑开了花，而坏的词则一脸沮丧。有的不服输，又来了一次，终于得到了自己想要的词，就激动地笑了起来。所以下课时教室里总是传来一阵阵笑声。
上课了，我们的手痒痒的，好像只有上课时玩才能止痒。我和同桌就又玩了起来。但我的后桌，实在是太激动了，竟然笑出了声，这就被老师给听到了，他怒气冲冲地走了过来，收走了我们的“东南西北”。
下课了，大家又玩了起来，而我们只能眼巴巴地看着别人玩，很后悔。我们来到办公室窗前，希望老师把它扔掉，但却一无所获，这时我们发现老师玩了起来，但他玩的太入迷了，都没有发现我和同桌。没想到我们的老师都被“东南西北”给吸引了。
我们心满意足地回到了教室。
● 周记450字真实一点
在小学四年级的时候，不知是谁，从外面“引进”了一个小游戏：东南西北。
首先要有一个道具：拿来一张正方形的彩纸，将它的四个角往中心折，这就变成一个小正方形；接着，反过来再将四个角往中心折，又变成一个更小的正方形。然后将它一翻，就成了一个锥型。我们在外圈的四个小正方形面上分别写：东、南、西、北；在里面的八个三角形上面写：喝一杯水、倒立、唱首歌……
最好玩，最有趣，也是有玄机的'就是这八个三角形了，你可以发挥你的想象，写出很多稀奇古怪的事来。若是你参加游戏，要的就是那瞬间的惊诧——至于最终抽到是什么，就全看自己的运气了。
横着打开还是竖着打开？选“东西南北”方向，几步？
开了！是“倒立”，那就倒立一分钟吧；是“喝水”，就要咕咚咚喝一杯水；是“后滚翻”，乖乖地翻几个吧……
东南西北这游戏在班里火了，笑声也一声接一声，此起彼伏。
“横，东，12次！”
“好哦！”
“1、2、3……”大家一起数。
打开。“啊，吃辣椒！”
操作的是班里有名的淘气大王，只见他一脸坏笑，竟然还真的从桌洞里掏出了一只红辣椒。
“吃辣椒！吃辣椒！吃辣椒！”围观的同学大笑，一起起哄，把所有的目光都吸引了来。
这位同学正好是我们班里最不能吃辣的一个，但是愿赌服输啊，那就吃吧，只辣得他歪鼻子瞪眼睛，哇哇怪叫……
瞬间，这个游戏传遍了整个校园。
● 周记450字真实一点
小时候，我对东南西北的概念还很模糊，但那些与方向相关的记忆却深深地印在我的脑海里。
家的东边有一片小树林，春天的时候，我会和小伙伴们一起去那里寻找刚刚冒出头的春笋。嫩绿的叶子在微风中摇曳，仿佛在向我们招手。
南边是一条清澈的.小河，夏天是我们最快乐的时光。我们在河里嬉戏玩耍，捉鱼摸虾，清凉的河水带走了夏日的炎热。
西边有一座小山，秋天山上的枫叶红得似火。我们会爬上山顶，欣赏那美丽的秋景，感受大自然的魅力。
北边是一个小广场，冬天的夜晚，会有很多人在那里放烟花。五彩斑斓的烟花在空中绽放，照亮了整个夜空。
随着年龄的增长，我离开了家乡，但那些关于东南西北的记忆却永远留在了心中。它们是我童年的宝藏，无论走到哪里，都能给我带来温暖和力量。
● 周记450字真实一点
近二十年的中学数学教师，经历了不同版本的数学教学工作，就应说每种教材都体现着不同时代的特点，完成了这一时代的使命。现就我个人对数学新课程下如何教学谈谈自己的看法：
1．传统的教材过分的强调了数学的单一性、工具性等特点。
传统数学教学认为数学是思维的体操。但学习过程中学生感觉理论性太强了，且有部分资料没有实用价值性，忽略了数学学科与其他学科之间的联系，人为的编制一些飘渺的、没有实际好处的偏题、难题、怪题、导致学生耗掉了超多的时间，结果学生解决实际问题的潜力却丧失了，部分学生的思维停滞在闭门造车的水平上。另外由于应试教育在很大程度上掩盖了数学课程的本来面目，数学被认为就是做题，题海战术是教师和学生应付考试的最有力武器，歪曲了数学原应有的过程：经历、体验、探索等。这样反而让学生产生厌学情绪。
2．《新课程标准》（以下称标准）的理念以及人教版教材的特点。
《新课程标准》在教育理念上迎合了时代的特点。首先学生是人，是知识的载体，过分枯燥乏味的单一教学模式已经不适应现代的中学生，他们需要的是合作、民主、开放式的教学，同时也具有强烈的参与探究意识。《新课程标准》在教学理念上就体现了时代性，可用性实用性的特点。“人人学有价值的数学”就体现了数学的实用性，使数学不再脱离实际，而和实际生活有着密切的联系。“人人获得必需的数学”体现了数学来源于生活，又服务于生活。“不同的人得到不同的'发展”，体现了数学因材施教，真正有数学天赋的学生会有与众不同的作为。具体目标中增加了“经历（感受）、体验（体会）、探索等刻画数学活动水平的过程性目标，同时也指出数学不单纯是模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式。新数学中教师不单纯教，学生不单纯学。新数学教材上增加了各种练习形式和超多精美的插图，生动形象的语言，显得图文并茂，直观形象，情节生动。如做一做、听一听、说一说、试一试、想一想、练一练等，个性是青少年学生喜闻乐见的拟人化的卡通形象的出现，更贴合孩子们的口味。我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学习兴趣是学习动机中最活跃、最用心的成分，也是
学习活动中最基本的内驱力因素，如教材中“游戏是否公平”、“跟我学”、“试试看”等极富情趣和创意的字词会令我们身不由已的进入数学的世界。新课程的实施像一场及时的春雨，焕发出勃勃生机与活力。一接触新教材，我们能够立即感觉到扑面而来的新数学、新气息、新思想、新理念，不仅仅给教师很大触动，也给学生带来了一种学习的渴望，更为广大教师、学生带给了学习和发展的机会。
3、教师教学形式及教学方法的转变。
以往的教学是教师的表演舞台，教师是策划者、实施者，有着说一不二的权威。学生则是被动的理解者，一个装载的机器，机械的理解着指令。而《标准》下的教学方法以及形式却发生了巨大的变化，教师和学生的主角发生了变化，教师不在是单一的教，学生也不是单一的学，师生在平等、民主的氛围中共同探究，有着一种润物无声的意境。恰恰在这个过程中，学生的探究潜力、计算潜力等得到了发展，同时合作意识、参与意识也增强了，师生关系也得到了改善。试问，这样的教学模式又怎能不被人理解呢？
当然，任何一种新的事物的出现需要有一个适应过程，有些教师认为新的人教版的教材过于凌乱，知识不系统。我粗浅的认为这正是新教材的又一特点，它将初中的数学知识资料按照学生的年龄特点，人们的认知规律，分年段来完成，是可取之举。
● 周记450字真实一点
数学作为开发人脑资源，培养创造力的主力学科，对课堂氛围，小学生集中精力，进入角色的速度要求尤其高，数学课的导入能以最少的话语，最少的时间，使小学生进入数学王国，并且能承上启下，温故知新，激起学习欲望，又能联系以前知识，为进入学习高潮作准备。
一、用悬念导入
在导入新课时，教者巧设悬念，精心设疑，创建“愤”、“绯”情境，使小学生有了强烈的求知欲望，能促使小学生自觉地去完成既定的教学目标，使情、知交融达到最佳的状态。例如：在教学“能被3整除的数的.特征”时，老师先写出一个数“321”，问小学生这个数能不能被“3”整除，经过计算后，小学生回答：“能！”接着老师让每个小学生自己准备一个多位数，先自己计算一下能不能被3整除，然后来考考老师，每个同学报一个数，看老师不用计算，能不能迅速判断出哪些数能被3整除，哪些数不能被3整除。这时，教室里气氛十分活跃，大家似乎都想来考倒老师。但老师对小学生所报的多位数都能快速准确地判断能否被3整除，小学生们感到十分惊讶。接着，老师进一步质疑：“你们自己不用计算，能准确地一眼就看出一个数能否被3整除吗？”小学生们一个个摇摇头，都被难住了。此时，掌握新知便成了小学生们最大的愿望。
二、巧用迁移
数学学科的特点是逻辑性、系统性强，新知是旧知的发展和深入。巧用旧知导入新课，常能收到良好的效果。例如：在教学“认识几分之几”时，老师先给同学们讲一段“孙悟空分月饼”的西游记故事。唐僧师徒四人去西天取经，路上遇到一位卖月饼的老爷爷，望着那香喷喷的月饼，孙悟空和猪八戒谗得直流口水。老爷爷说：“你们要吃月饼可以，我先得考考你们”。他拿出四个月饼，说：“四个月饼平均分给你们俩，每人得几个？”两人很快答出。然后又拿出两个月饼平均分给两人。最后他拿出一个月饼问：“一个月饼平均分给你们俩，每人得几个？”悟空和八戒回答说：“半个”。那么半个用一个数表示怎么写呢？这下便难住了悟空和八戒。这里利用小学生们喜爱的西游记故事，很自然地从整数除法向认识分数过渡，利用旧知做铺垫，过渡到新知。真正做到了“启”而能“发”，激起了小学生探求新知的欲望。
三、借用教具导入
儿童的世界是独特的。教学伊始，有目的地引导小学生观察自己熟悉的事物、图画等教具，不仅能激发小学生的学习兴趣，同时也培养了小学生的观察能力和应用数学能力。例如：在教学“角的初步认识”时，先出示红领巾、五角星、学校的多边形花池等实物图，让小学生从自己熟悉的日常生活中来寻找角。在教学“比的意义”时，老师出示一面国旗，满怀激情地说：“同学们，今年10月1日是我们中华人民共和国成立55周年。这是一面国旗，它的长是3分米，宽是2分米”。然后再引出比的意义。这里，既对小学生进行了爱国主义教育，师生共同营造出无比自豪的“愉悦”氛围，同时，美丽的国旗也使小学生受了艺术美的熏陶。
当然，新课的导人方式还有很多，如讲故事。猜谜语、做游戏、听音乐等。教学有法，教无定法。这一切都要围绕一个目标，那就是为小学生学习新知创造一个愉悦、和谐的教学氛围，激发小学生学习的兴趣，唤起小学生学习的自觉性和创造性，让小学生愿学、善学、乐学。
● 周记450字真实一点
数学是一门非常严谨的学科，我们教师在教学中，往往由于过于注重教学逻辑和知识的传授，而导致课堂气氛压抑，学生乏味无趣，教学效果低下。但是一定要切实上好一节好的数学课，让学生听得有趣、学得轻松是一件很难的事情，教师在课堂的开头导入非常重要的事情。如果课堂的开头导入好了，就能高度激发学生的求知学习兴趣，达到事半功倍的教学效果，使整个课堂非常的活跃。那么怎样导入才能达到这样的效果呢？
我认为数学课的导入最好是走近小学生的生活，从他们身边的`一些事例出发，或者设置一些题型、或引用一些数字、或改编一些有趣的数学故事，然后进行教学，学生易于接受、并能激发学生的学习兴趣高，能使整个课堂教学效果特别好。
我们的数学源于生活用于丰富多彩的生活，或许不同的老师有不同的数学导入方法，有善于设疑者、有喜于归纳者、有惯于直奔主题者可谓是仁者见仁、智者见智，但学数学最终还要回归到生活中去，用来解决生活中的一些实际问题，因此我们在教学中越接近我们的实际生活，学生就越容易接受和理解，当然我们的教学效果就越好，学生也能够对数学产生更大的乐趣。
解决实际问题不再是教师主宰、学生跟着教师走，而应是关注学生的一言一语，把自己视为学生中的一员，这样，根据学生自主学习的情况，随时调整问题解决的教学过程，设计和组织后续的教学活动，有效地促进数学问题教学改革与创新，提高小学生问题解决的质量，使其理论价值和应用价值得到充分发挥。
● 周记450字真实一点
校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。
从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的。由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校园又成了他们“付诸实践“的理想场所。
校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了？“
校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。
儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉？生命是单程线，没有回头的机会。
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园欺凌，闹的同学们都人心惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。
校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的.一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。
校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。
同学们，让我们携起手来，拒绝校园欺凌！
● 周记450字真实一点
近几年，不少学校地区总是能够出现“校园欺凌”事件，不论是高年级与低年级还是各年级自己之间，校园斗殴事件总是能够不断发生，严重者甚至出现了在校园内部拉帮结派的行为。
类似于这样校园中拉帮结派的行为在我国西部的一些偏远地区表现得尤为明显。校园，本应该是学生学习成长的地方，不应该成为学生斗殴的'场所。拉帮结派，打架斗殴，虽然是学生的不对，但是全部的责任并不在于学生，学校的管理也应该加强，作为管理者，学校不应该仅仅是传授学生知识，也有责任教育学生应该如何和他人友好相处，对于屡教不改的学生，应该采取怎样的手段。
与此同时，家庭亲情教育也应该重视，作为家长，有必要也有责任去约束规范自己孩子的行为，不能够任由自己的孩子想做什么就做什么，当孩子做了不正确的事情，家长必须去管教，如果不及时管教，很有可能会酿成大错。
学生阶段是我们每个人都要经历的一个阶段，我们都希望这个阶段是美好的，而不是被校园欺凌这样的事情摸上阴影，校园江湖，是应该管一管了。
● 周记450字真实一点
现在虽然我们已步入了文明时代，讲究的是说服教育，但是仍有打架斗殴在身边。2018年元月二十日晚上八点左右，网上雪花般地传来了多名女生殴打一名女生的欺凌事件。周围许多学生在围观，有的拍照，有的发视频，却没有一个见义勇为前去阻拦制止的。场面令人寒心发怵。
生活中，男生打架屡见不鲜，几个女生在打一个女生让人不可思议。当她们劈头盖脸把她的头发打乱时，她们就慢条斯理温柔体贴地把头发理顺，然后接着打，一个打累了，再换下一个……
看完这个视频，我和所有的人一样咬牙切齿，热血沸腾愤愤不平。我忧心忡忡，思绪万千：时而惊愕，时而怜惜，时而疑惑，时而憎恨，时而痛心。我不知道这个被凌辱的女孩，以后怎样面对她的人生，是否有活下去的勇气。最让我震撼的是那个被打的女生沉默不语，完全不还手。不知是寡不敌众，胆怯害怕，还是做了什么不可饶恕的`错事，需要当众接受凌辱。就算这个女孩真的是犯了滔天大罪，她接受该是法律的制裁，而不是群起而攻之！
这目不忍睹的一幕，让我想起了上三级时候的一件事。那天下午，我们在值日。忽然从门外闯进了几个六年级的大男生，威胁着我们三年级的一个小同学。那孩子还没开口解释，就被他们拳打脚踢，轻松地打趴下了。我上前给他们理论，他们气势汹汹地似乎要把我吞掉，我没有退缩，他们推我一下，我也推他们一下，他们大声，我就更大声。面对恶势力我们要顽强抵抗，捍卫正义，而不是躲避谦让，任由嚣张蔓延……
记住：不欺负别人，是我们的教养，不被人欺负是我们的气场！
● 周记450字真实一点
今日这一天我无论如何都忘不了，因为这是我最快乐的一天了。
今日一大早，我看着满个桌子的作业，还有妈妈副加的作业，做了很长时间还没有做完，我就更烦了。我看着外面的小伙伴玩的那么快乐，我恨不得一下子飞过去和他们一起玩，这时，妈妈说：“我看你做得那么辛苦，我就带你去买菜吧！”我兴奋极了，一下子就穿好了鞋子下楼了。 到了超市买菜区，我看得纷繁芜杂，有青菜、韭菜、番茄、黄瓜、肉、肉圆、鸡、鸭、虾、螃蟹、鱼……，走走着，飘来了一阵香气，让我都要流出口水了，转头一看，有现烤现买的“新奥尔良烤鸡”店，我始终看着烤鸡，妈妈看穿了我的`心思，就给我买了一只。接着我们买了一些蔬菜，又买了些水果，我的心里别提多兴奋了。我们又到到玩具区看了看玩具，我就想迫不急待地去买一个，妈妈说：“这一次就破例给你买一个，但要在学习任务完成之后再玩。”我兴奋极了，妈妈给我买吃的，又给我买玩的，我能不兴奋吗？接着我们推着小车接帐回家了。
这天晚上我连觉都睡不着了，因为今日是我最开兴的一天。
● 周记450字真实一点
在家中的柜台上，有一只玩偶静静地坐着，那是今天下午，张老师奖励给我的。为什么老师会奖励给我玩偶？因为这是老师和我们老早之前就定下的一个约定——大考考得不错的同学，将会得到来自老师“特殊的鼓励”。
这只玩偶是狗狗的形态，非常可爱。我仔细端详着我拿到的这只狗狗玩偶，它全身毛的发呈深棕色，唯有嘴部呈浅咖啡色。圆溜溜的小脑袋上装着一双明亮的.大眼，眼睛是几种不同的颜色搭配在一起缝合成的，白色、蓝色和黑色让它的大眼看起来炯炯有神，那参差不齐的几根睫毛更是眼睛的点睛之笔，为玩偶增添了几分生气。脑袋的最上方是两只竖起的小耳朵，两只耳朵的内部是浅浅的嫩粉色，外部仍旧呈棕色，看起来甚是可爱。
纵观狗狗的全身，狗狗是坐着的形态，它的颈上还围着一条围巾，围巾是鹅黄色的，上面用白色写着两个很大的字——“暴富”。于是，我们打趣这只狗狗说：“暴富，‘抱’富，抱一抱就富了。”狗狗的绣工很不错，五官被绣得栩栩如生，看起来非常精致。它的选材也很完美，布料十分柔软，抱起来非常舒适，手感极佳。
我还拿着玩偶和另一位拿到老师奖励的同学合了照，这样一个玩偶谁会不喜欢呢？
● 周记450字真实一点
在鞭炮声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌……
正月初一，又是一个快乐的曰子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的鞭炮烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵鞭炮声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。
在鞭炮声过后，就没有什么好玩的了。还是吃早餐吧，待会儿出去玩一玩！ 吃过饭后，我邀几个朋友一起去玩，在街上点燃的鞭炮在地上开出了美丽的花，漂亮极了，袋里装着父母给的零花钱，甭提多开心了。今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很开心吧。
街上不愧是街上，玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩，我瞧了瞧，就数麻辣摊的'生意最好：
“我要一串年糕！”一个胖孩子叫道。
再去别的地方瞧瞧如何?在一家文具店摊前，我又停下了脚步。那里有各种玩的东西：飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。
● 周记450字真实一点
同学们我问你们，你们会骑自行车吗？你们肯定会说会骑，那你们骑车技术好吗？肯定有人会犹豫，也肯定有人会肯定。但我会肯定的告诉你们我的骑车技术真的很差……
在以前，我骑车都是S形在那扭来扭去，双脚还要撑，等我会了那么一点点了，我就想上路了，可妈妈不同意，说我长得太小了，一是在马路上太危险，二是我骑的'还不是很好。
在今天，我补课，我要骑一个上了大路，不由得心里一惊，怎么这么多车啊！妈妈似乎看出我的心思，对我说“别怕！跟着妈妈走，慢慢骑，遇到情况，立刻拉刹车”，我点点头跨上了车，一股寒风吹来，让我自打寒战，让我想到大冬天妈妈送我去上学也要经历这样哭的时光……“过马路了，注意安全！”妈妈的声音把我拉了回来，我心惊胆战，生怕被车撞了，紧紧跟着妈妈电瓶车，摇摇晃晃终于过了马路到了补课的地方，妈妈笑着对我说：“感觉怎么样啊？”“刺激！”我说好朋友送我的那辆很炫酷的自行车去，因为就在小区对面，妈妈就爽快的答应了，我带好手套，登上自行车，出发！
虽然骑车锻炼身体，但也要注意安全，千万不能乱穿马路。
● 周记450字真实一点
今天阳光明媚，是一年一度的春季研学之旅的日子。早晨我早早地来到了学校，哇，校园里早已经人声鼎沸，好多同学排了队，迫不及待地想出发了。
终于我们坐上了大巴车，经过半个小时的长途跋涉来到了第一站甲砬山。我们一下车老师就说：“大家上山去寻找宝藏。”我们开始找了，可是我和我的.好朋友一个纸条也没有找到，很遗憾。看到别人换礼物的时候我很羡慕。
很快到了下一个环节，包饺子。老师先把面给我们，然后杨婉歌擀饺子皮，饺子馅儿已经是做好的了，其他人一起包饺子，饺子包好了，下锅了，在这个期间，老师说：“每个人上台表演一下才艺。”有的同学主动表演，我的队长唱了一首歌，后来没有人上台表演了，老师说要请出神器，就是二年二班同学的曳步舞，也就是我和我同学们上前表演，我们跳得很齐，得到了同学的掌声。饺子出锅了，我们吃到了好吃的饺子。
然后歇了一宿，老师领着大家去鸟语林参观。那里有孔雀、火鸡、小鸡、羚羊……一大帮同学围着羚羊身边，有的喂食，有的喂水喝，还有同学去逗鸡，火鸡向同学叫，就这样我们回去了，把包拿出来，我们就要走了，走到一个大葫芦的时候，大葫芦向外喷水。好多同学依依不舍地离开了。
坐上巴士，我们一个个筋疲力尽，有的同学早已呼呼大睡了，有的同学还在看着窗外的风景，还有同学仍然沉浸在研学旅行的快乐中，久久不能自拔，也许大家已经期待下一次研学旅行的到来。
● 周记450字真实一点
“小鸟在前面带路，风儿吹向我们……”4月18日，随着欢乐的歌声和银铃般的笑声，我们五年级同学在老师的带领下，一起来到西部长青，开启了一次走进大自然，陶冶身心的研学之旅。
登上大巴车，一路上，同学们有说有笑，兴奋不已，欢声笑语飘荡在整个车厢。随行的教官介绍了此次的行程安排，我们却早已按捺不住，不时地向窗外张望。经过漫长的车程，汽车拐到了一个风景胜地。远看，小山层层叠叠，连绵起伏；近看，绿树环绕，百花齐放，一片艳丽。美丽的湖面荡漾着层层涟漪，湖边的树林里，有几只黄莺在唱着动听的歌曲，仿佛在向我们炫耀着它们美妙的歌喉。微风拂过岸边的柳树，叶子纷纷晃动，那碧绿的叶子像是用金丝穿起来的一片片翡翠，在阳光的照射下，闪闪发亮，美丽极了！好一派生机勃勃的春景。
到达目的地，我们排着整齐的队伍举行了入队仪式，开始了一天的活动。上午以“茶马古道历险”为主题，模拟茶马古道运送商品中可能遇到的种种难关，教官带领我们进行了“束手自救”、“真人版连连看”、“搭建软梯”、“穿越纸币”等活动来体验茶马古道的奥秘。其中我最感兴趣的是“束手自救”这个游戏，游戏规则是两人用交叉在一起的绳子套在一起，在不损坏绳子的.情况下，以最快的速度解开绳子。“哈哈，这个游戏真好玩！”我和同伴迅速把绳子绕过头顶，“咦？怎么越缠越紧？”，我们立即尝试从脚下通过，结果绳子却一点也不听指挥，急得我们抓耳挠腮。在看了教官的示范后才恍然大悟，原来生活中处处有学问，同时也体会到古代生意人的勇敢和智慧。
玩了整整一个上午，我们的肚子早已饿得咕咕叫，老师带大家来到了一片空旷的草地开始野餐，同学们以天为地，以地为席，纷纷拿出了自己带来的午餐：汉堡、三明治、寿司、面包等。我们三五成群，聚在一起，分享着美食，分享着快乐。一阵风卷残云，我们把美食一扫而光。
下午，我们来到了德明古镇参观。德明古镇是借鉴《清明上河图》建设的北宋风情文化街区，里面有酒楼、茶肆、驿站等。行走在德明古镇的街道，我仿佛看到了昔日繁华的景象。
美好的时光总是那么短暂，在我们的欢声笑语中研学之旅完美结束。让我们期待下一次的惊喜！
● 周记450字真实一点
前不久，我们参加了一次精彩的研学活动，收获颇丰。
早早起来，我们坐上大巴，一路欢声笑语，不知不觉到达营地。上午的首要任务是缝香囊。虽然是些穿针引线的活儿，可对于我这个“大老粗”简直是难于上青天。出于好奇，我还是决定放手一搏。但我实在太笨，不是拧错了线，就是缝错针，丑态百出。最终在女生的帮助下，勉强做了个“四不像”。看着这香囊，我才感觉到，任何事情只有在自己亲身经历后，才会发现有多不易。
炎炎午后，我们一行40多人展开了一场激烈的枪战。我带领着一队“娘子军”与敌方的虎狼之师展开了殊死搏斗。最后，虽然我方“全军覆没”，但敌人也“死伤不轻”。经过这次酣畅淋漓的战斗，使我亲身体会到团队合作的'重要。
最刺激的还是挑战极限项目。沙地上有一根碗粗的钢柱，高九米，柱子上每隔十厘米便焊着一个三角状的铁脚蹬，顺着往上爬，顶部有一个车轮大小的圆盘，站在上边会感到剧烈抖动，俯视脚下，真是“一览万物小”。在你的面前有一个吊在空中的横杠，要你跳起来，扑上去，抓到杠子，才能返回地面。我刚上去，双腿不听使唤，一直颤抖，不由得想要退缩，这时耳边响起同学们的加油鼓励，一股勇气从心生起，倒数三个数，起跳，就这样看似遥不可及的铁杠被一把抓住了，最后，背后系着的安全带将你送到地面。整个过程惊心动魄又十分刺激。是啊，我们在生活中遇到困难时，也要勇于挑战自我，才能遇到更优秀的自己。
夕阳西下，我们的研学活动结束了，坐在回家的大巴上，回望营地，心中无比充实。
● 周记450字真实一点
冰山融化，海平面上升、物种灭绝，人们四处逃难的惊恐场面，这就是电影《20__》描述的“世界末日”？随着全球的二氧化碳大量排放，气候急剧变化，这“世界末日”已离我们不远了！如果我们人类继续破坏环境，那就等于是把自己逼到了死角，自己害自己！等到地球妈妈遍体鳞伤的时候，人类也将灭亡！要想这“世界末日”永不出现，那就从现在开始，过”低碳生活”吧！
何为“低碳生活”？“低碳生活”就是减少二氧化碳的排放，减少能量的浪费，减少不必要的浪费，低开支的一种生活方式，简单地说，就是少排放二氧化碳的生活。所以，“低碳生活”又被称为“绿色生活方式”。如果全世界人民每天都实行低碳生活的生活方式，一年可减少将近65亿吨的二氧化碳，可见低碳生活有多么重要！
那怎样才算过低碳生活呢？很简单，从身边的小事做起。看看我家的“一日低碳”吧。
早晨，一起床，我便拉着爸妈步行去早餐店吃早点，这样既能锻炼身体，又能减少汽车尾气二氧化碳的排放，可谓“一举两得”。回到家，打开冰箱想拿冻肉准备让妈妈烧熟，这时我猛然想起，吃肉会增加而二氧化碳的排放，连忙去买蔬菜。过了一会儿，妈妈开始洗衣服了，洗完后，把湿漉漉的衣服放进了烘干机。爸爸见状忙阻止妈妈：“不行，用烘干机会加大二氧化碳的排放，快把衣服晾到晾衣绳上！”因为天气有些冷，爸爸开了热空调，我俩躲在温暖的电视间里享受。
因为天气有些冷，爸爸开了热空调，我俩躲在温暖的电视间里享受。妈妈却急匆匆地跑过来，说：“快关了，难道你们忘了，空调排放出的二氧化碳很多哩！”“唉，怎把这事儿给忘了！”我恍然大悟，连忙关了空调。晚饭后，我们全家出去散步，既节省电，又能放松心情，多好啊！这就是我家的“一日低碳”，既环保又健康，快去试试吧！
为了让地球不再发烧，为了不让人类在50年后灭绝，为了减少碳排放，抹去碳足迹，阻止碳交易。请从自己做起，做好身边的每一件小事，过“低碳生活”，还人类一个生存的空间！
● 周记450字真实一点
今天是周五，学校组织了一次大扫除，对于大扫除我们并不陌生，也打扫过，可打扫的既快又好可不是简单的事。
这次大扫除还是老师和我们一起打扫，首先老师给我们分工，有擦玻璃的、扫地的、拖地的、擦黑板的、收拾讲台的……然后老师指导我们合理搭配，教同学怎样省时省力又打扫的干净，怎样注意安全等。开始打扫了，老师信心百倍，同学们个个干劲十足，好象有使不完的力气。几个同学在那边擦玻璃，他们小心翼翼的，里外都擦的非常干净，亮堂堂的；三四个同学在扫地板，他们扫的仔细，一点小纸屑也不放过；五六个同学拖地板，他们干的很认真，拖得真干净；还有的同学在擦黑板、收拾讲台经过我们一节课的努力和辛勤劳动，教室变得干净了，空气也变的清新了，我们看到焕然一新的教室，高兴的笑了。
坐在宽敞明亮又干净的教室里，心里很舒服，似乎有了更大的学习动力，我想同学们的心情一定也和我一样的。经过这次大扫除，大家荣誉感更强了，同学们不但身体得到了锻炼，而且心里素质也得到了提升。虽然劳动是辛苦的，但热爱劳动又是非常的光荣。
人人热爱班集体，人人爱劳动，争做卫生标兵。相信同学们以后的大扫除会做的更好！
● 周记450字真实一点
又是一个晴朗的清晨，刷了牙，洗了脸，开始面对新的一天。我吃过早饭后，立即拿起电话，找表哥到家里来玩。自己先准备好了棋盘和棋子，等着表哥的到来。
两个终于坐在了一起，棋盘马上成为了一个战场，我率领白军，而表哥则带领了一队黑军。
黑军以迅雷不及掩耳之势占据了一个有利位置---中位星，而白军也不甘示弱，占领了另一个有利的地点。就这样，四个驻扎地点全部到位。进攻开始了，表哥率领黑军来到了白军驻扎地。我岂能置之不理?马上派了一队白军来到黑军所在地进行包围，而黑军则奋起抵抗，想逃离战场，脱离包围圈，不过很可惜，最终以气不足而离开了这个战场。
我和白军一块儿欢呼雀跃，而表哥和黑军则不服气，带领白军继续扩充自己的驻扎地。如果他们驻扎地扩大成功，我该怎么去攻击他呢?我在慢慢的思考。
我想到了用主攻的方法，乘虚而入。本想杀黑军个措手不及，却没有想到黑军用了空城计，把我军引进驻扎地后马上围了起来。糟糕，现在已经逃不掉了，没有办法，我不得不舍弃了这一方的白军，开始攻向黑军的另一个军营。
一定要争一口气!我在心里呐喊着。朝着黑军的一个角落杀去，让它制造不出军粮，最后无力战斗。我来到敌人的驻扎地，开始猛烈的攻击起来，这时黑军才回过神来，想阻止这种事情，可是为时已晚，我不费吹灰之力赢得了黑军的驻扎地，这样我对那些牺牲了的白军也有一个交待。
最终我的白军艰难的赢得了战争。这件事情告诉我，做什么事情都要讲究策略，不能蛮干。
● 周记450字真实一点
秋天是一年四季中我最喜欢的季节，秋天给人一种惬意和悠闲的感觉。
清晨，秋天是静谧的，湛蓝的天空中投射出清澄的太阳光，清晨的雾和傍晚的霜都给人寒凉之感，月色朦胧的秋夜不像夏天那么有活力，月光投落在树隙间，叶影参差，花影迷离，树叶轻轻飘落，似乎不愿打破这安详的气氛。满天的繁星躲闪着你的眼睛，为天空点缀出和谐的色彩，伴人们入睡。
跟春天相同的是，秋雨过后，周围的世界像被水洗过了般，换上了新颜，秋雨却不像春雨像牛毛像花针飘落的缠绵，而是潇洒的，它是那么飘逸，像一首浪漫温馨的.小夜曲，在霏霏秋雨中悠然沉思，让你体会人生的意义。它又像一位少女，还未成熟，偶尔有几分惆怅，大大方方的从天空中落下，刷刷的冲洗掉夏天的炎热，空气中还微微酝酿着些桂花的香，随之而来的，还有淡黄的色彩，染黄了秋雨，世界像金子一般，远远望去，金黄色，热烈一片。秋雨过后的早晨，晨风中透着微微的凉气，扑面而来，清新和凄凉的感觉顿时涌上了心头。
深秋了，秋风在如海的天空中咆哮，脚下铺着厚厚的落叶，均匀的分散在每一个角落，似乎有人布置过一般，一阵风吹过，落叶随风飘舞。思秋，恋秋，看着秋天丰收的果实，仿佛沉浸在秋海里，欣赏隐藏着的勃勃生机。
文人墨客总是喜欢写秋的惆怅，感受一片凄凉，而对我来说，秋天仿佛是生命新生的季节。
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